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一年级的日记

时间:2024-05-10 19:22:08 一年级日记 我要投稿

【推荐】一年级的日记模板集锦8篇

  忙碌而又充实的一天又过去了,我们对人和事情也有了新的看法,此时此刻我们需要写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢?以下是小编整理的一年级的日记9篇,欢迎阅读与收藏。

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一年级的日记 篇1

  星期天,老师布置的作业我都做完了,在家里看电视,玩电脑,妈妈唠叨让我很烦,还说你不要 在家里,出去跑跑步,锻炼锻炼身体,于是我兴致勃勃的下了楼。

  我来到隔壁小区,因为这里锻炼器材比较全,可是我们小区没有几个,还都坏了,小朋友又比较多,玩的时候还要排队,有一次,好不容易等到我玩的'时候,有一位小妹妹来到我面前说:“姐姐让我玩一会儿吧。”我苦笑了一下,无奈的让给了她。毕竟她年纪还小,这一次我选择别的小区,虽然远了一点,但是它让我玩的很自在 。 我来到这里,空无一人,我又翻杆子,又玩双杠又爬梯子等等……一会儿满头大汗,我脱下了外套又脱掉了鞋子,好像身上的包袱被卸了下来一样,轻松了许多,这里的草地很干净,我像自由的小鸟一样一会儿跳到这,一会儿跳到那,玩的很开心。

一年级的日记 篇2

  今天天气不错,天空万里无云。妈妈认为这是个踏青的好时机,于是,大家一起到翠屏山森林公园去踏青。

  刚到翠屏山,妈妈就像发现宝物一样向一棵树冲去。怪了,莫非这棵树上有什么东西能吃?还真猜对了,就是能吃。妈妈说:“这种树叫构树,这上边结的像桑甚一样的小果实叫构树穗,这可是春天的美味,以前大家四处都找不着,今天正是‘踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫’,赶紧多摘点吧!”我一听能吃,立即兴奋地摘了起来。

  摘着摘着,我发现旁边的一棵树和我摘的这棵树的树叶 树枝的形状都差不多,但上边结的却是一个个绿色的毛茸茸的像桃子一样的果实,就问妈妈是怎么回事。妈妈说:“这棵树上结的叫毛构桃。构树是一种雌雄异株的树,雄的树上结的就是大家摘的构树穗,它不是真正的果实,而雌的树上结的像葡萄一样的小毛桃才是真正的果实,它到成熟的时候红艳艳的,十分好看。”

  哦,原来大自然中也有许多的学问,我一边和妈妈聊天,一边摘着。可是,没摘一会儿,我就累了。“还真是个力气活,”我说:“先歇一会儿再摘也不迟。”刚一坐下我就被四周的景色迷住了。

  淡紫色的桐树花开了,粉红色的桃花开了,艳丽的百日红花开了,雪白的梨花开了,金黄的'油菜花开了,就连路边的野草也来凑热闹,竞相展示自己的美丽,真是一派生机勃勃的景象。远处不时传来的清脆的鸟鸣,向大家报告着春天的消息。

  回来的路上我在想:我在休息时才发现了四周美丽的风景,如果在日常的学习中,大家能够劳逸结合,是不是能够取得更好的效果?如果在人生的道路上,大家能够合理安排,是不是会取得更大的收获?

一年级的日记 篇3

  今天,我们做语文过关卷了,我考的不是很好,我仔细看了下我做错的题,都是我会的题,但是由于太粗心了,没有仔细读题就开始做了,我很后悔。

  下次我一定认真仔细读题,读懂题后再做题,这样我就可以做对了。

一年级的.日记 篇4

  我们中午到食堂吃饭,已来到食堂,就能闻到一股菜饭的味道。大家都坐到位置上后,我就吃了起来。今天都是我最爱吃的东西,有青菜,有肉驼,特别是虾子,香喷喷的.,吃起来可新鲜啦!

  我们吃完饭后,回到了教室。等到恶劣下午,我们又开始尽情地上课了。

一年级的日记 篇5

  我站在一百米的起跑线上,心里紧张极了。我的眼睛紧紧地盯着发令员,耳边不时传来同学们震耳欲聋的加油声。随着发令枪响,我们就像一支支离弦的.箭向终点冲去,大家你追我赶,谁也不甘示弱。我跟104班的运动员好像较上了劲,谁也不让谁,只好并驾齐驱。冲线了,我咬紧牙关,使出吃奶的力气向前一探,终于有惊无险拿到了第一。看台上传来了同学们的欢呼声。我终于为班级拿到了宝贵的百米赛跑冠军,心里乐开了花。

一年级的日记 篇6

  今天天气很好我也很开心,因为爸爸妈妈一块陪我去公园玩,我想玩啥爸爸都让我玩,因为爸爸很少陪我,我们玩完以后就去公园对面吃饭,那的饭也很好吃,吃的好饱啊,吃完饭爸爸有事又走了,妈妈又陪我到公园走了两圈,看见有一个哥哥在那掉了一条鱼,好大啊。

  天黑了我和妈妈回家,今天真是好开心啊,不说了该洗洗睡觉了,明天要上学了,又能跟老师同学一起玩了。

一年级的.日记 篇7

  又是一个热闹非凡的元宵节,大街上张灯结彩,到处是孩子们的欢声笑语。一路上人山人海,整条马路都已变成了“人行道”,一眼望去看不见人流的末尾,公共汽车早已被挤得水泄不通。

  好不容易来到了广场。哇!眼前的景色让我惊呆了,各种各样的花灯.设计新奇.造型各异。你瞧,那荷花,粉红色的花瓣就像仙女的裙子,荷叶展绿叠翠.浑圆宽阔.碧盘滚珠.皎洁无暇。

  因为今年是牛年,所以大部分花灯都以牛为主题。你看,那头满身金黄的'金牛,头微微抬起,仰望着夜空,好像在欣赏着这轮皎洁.圆润的明月,美丽的夜空,祝福人们在牛年里牛气冲天,财源滚滚,心想事成。

  我们慢慢地往前走,一盏盏绚丽多彩的花灯相继展现在我们眼前:天女散花,可爱的米老鼠,柳州全景,红鲤鱼……真是美不胜收!

一年级的日记 篇8

  教学要求

  1、知识目标:认识13个声母,会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。

  2、能力目标:正确、流利、有感情的朗读课文;背诵课文。

  3、情感目标:了解一年四季的基本特点,激发对大自然和生活的热爱之情。

  重点难点

  1、掌握6个生字的音、形、义;朗读课文。

  2、背诵课文;结合课文内容,联系生活实践获得情感体验。

  教学准备

  课文挂图,字词卡片,课文录音。

  课时安排

  2课时

  教学过程

  (一)创设情境,激趣导入

  1、同学们,我们都有自己的愿望,你能说说你的愿望是什么吗?

  2、交流:学生说说自己的愿望。

  3、大家的愿望都很美好,今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的.小朋友,他叫米佳,他的愿望是什么呢?让我们来读读他的日记吧。

  4、板书课题,齐读课题:你知道什么是日记吗?米佳的日记里写了什么?

  (二)听读课文,初步感知

  1、放课文录音,思考:米佳的日记里写了什么?

  2、听读汇报。

  (三)自读课文,学习生字

  1、学生自由读课文,用符号把不认识的字和难读的句子画出来,并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。

  2、同桌互读课文,遇到困难,合作探讨。

  3、学习生字。

  (1)利用拼音自己拼读音节,掌握汉字的读音。

  (2)出示生字卡片,请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字,学生书空。

  (3)教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字,学生书空。

  (4)按课后笔顺将生字书空写给同桌看,再描红、仿写生字。

  (5)展示优秀写字作业。

  4、给生字找朋友(扩词练习)

  (四)熟读课文,质疑问难

  1、老师范读课文,让学生进行评价。

  2、指名分自然段读课文,其他同学评价。

  3、多种形式读,把课文读通顺读熟。

  4、思考交流:自己读懂了什么?还有什么疑问?

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