一年级的日记

时间：2024-08-22 20:00:18 一年级日记我要投稿

【精选】一年级的日记范文汇总10篇

　　一天的时间即将结束了，在你心中有什么感想呢？不如趁现在好好写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编帮大家整理的一年级的日记10篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】一年级的日记范文汇总10篇

一年级的日记篇1

　　今天是10月1日，小姑、表弟、姑丈和我一起去玉湖喂鱼。那儿的鱼多么可爱啊！那儿的`风景多么美丽啊！我拿出一根绳子和已经剪成一条条的面包，用绳子捆在面包上，然后我就喂鱼了。小鱼们争先恐后地吃着面包，我见到这种情景，情不自禁地笑了起来……

　　这一天过得真愉快啊！

　　国庆节到了，我们一家三口到圭峰山里爬山。我们走楼梯上山，爬到半山腰时我抬头看去，天被夕阳染成了红色，真美丽。这时候，人逐渐增多，妈妈告诉我，由于重阳节快到了，所以来爬山的特别多，山上也到处挂满了彩旗，非常有气氛。我们上到了山顶时天色已经很晚了，我们休息一下就下山了。虽然我有点累，但我很开心。这真是一个快乐的国庆节啊！

一年级的日记篇2

　　我爱百花争艳的春天，我爱鸟语鸣蝉的夏天，我爱枫叶似火的夏天，我爱粉妆玉琢的严冬，但我更爱学校的植物园。

　　下课时同学们这植物园里学知识，打闹嬉戏。瞧，那一个同学，一会儿摸摸恐龙，一会儿看看小鱼，一会儿拿放大镜瞧瞧树叶忙的`不亦乐乎。

　　啊，夏天的学校的植物园真是美丽迷人啊！同学们像一只只可爱的小鸟，在植物园里尽情的歌唱，植物园里到处是欢声笑语的景色。

　　我喜欢我们的植物园，你喜欢吗？

一年级的日记篇3

　　今天，爸爸说带我去吃过桥米线。说是爸爸带我去吃饭，还不如说是我去吃饭。为什么这么说呢？因为根本就是我一个人坐在那吃，爸爸给我安排好后就一溜烟地跑掉了，我很生气！

　　再说吃饭吧。火锅里有火腿、鱼丸、白菜……刚才火冒三丈的`我，现在把火气抛到九霄云外去了，口水滴答滴答直往下流。过了一秒钟，我开始大吃特吃起来。先喝一口汤，再吃一口火腿，再吃一口鱼丸，再吃一口白菜……就这样，一碗火锅被我干掉了。我吃得直打嗝，旁边的人用吃惊的眼神看着我，好像在说：“这孩子太能吃了！”

一年级的日记篇4

　　教学要求

　　1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。

　　2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。

　　3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的热爱之情。

　　重点难点

　　1、掌握6个生字的'音、形、义；朗读课文。

　　2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。

　　教学准备

　　课文挂图，字词卡片，课文录音。

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　（一）创设情境，激趣导入

　　1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？

　　2、交流：学生说说自己的愿望。

　　3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。

　　4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？

　　（二）听读课文，初步感知

　　1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？

　　2、听读汇报。

　　（三）自读课文，学习生字

　　1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。

　　2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。

　　3、学习生字。

　　（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。

　　（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。

　　（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。

　　（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。

　　（5）展示优秀写字作业。

　　4、给生字找朋友（扩词练习）

　　（四）熟读课文，质疑问难

　　1、老师范读课文，让学生进行评价。

　　2、指名分自然段读课文，其他同学评价。

　　3、多种形式读，把课文读通顺读熟。

　　4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？

一年级的日记篇5

　　今天中午放学时，苗老师宣布我们一年级下午不上学。回到家后，妈妈让我抓紧时间写作业，下午带我出去玩，我写了一会作业，饭就做好了，在我吃饭的时候，爸爸回来了，我很开心，因为我已经很长时间没有见着爸爸了。

　　写完作业后，妈妈骑车带着我，爸爸骑车带着箱子，我们先去了姑姑单位，然后就去了大姨家。吃完晚饭后，我和爸爸妈妈，姐姐和大姨，我们五个人去天街荡秋千。

　　在我们对面的秋千上，坐着一位阿姨和两个小朋友，我们一起荡秋千，脚碰脚比赛，看谁先踢到对方，谁就算赢，我们叫的声音很大，玩的.也很兴奋，妈妈喊了我好几回，我都没理她。我们玩了很长时间，玩累了，爸爸妈妈就骑车带着我回家了。今天我玩的很开心！

一年级的日记篇6

　　我的家乡是一个很美的一个地方，虽然不大，但是那个地方有很多人的爱和温暖，是别人感觉不到的。那里有一可棵很大的树，在我的家乡已经五年了，他就像我们的家人，站在那里，一动不动的.。

　　我的家乡是一个很美的地方，希望大家可以去看一看我们的家乡！

一年级的日记篇7

　　今天，我们全家在吃午饭。

　　“我的天！”奶奶叫到，“你想把我的脚抱走啊！”说着狠狠的踢了它一脚。

　　“ 你不要这样嘛。”爷爷说，“它只是爱玩那！”

　　“ 是诶，它真的很爱玩。”我小声说“嘻嘻嘻~~很爱找奶奶玩~嘻嘻嘻嘻~~”

　　我看了看小猫，又继续吃饭了。

　　3分钟后—“哎呀！”我听见了一声比鬼叫还恐怖的尖叫，“死猫，滚开啊！”原来是妹妹。

　　又3分钟后—“啊！”比老虎的声音还大啊，“滚！滚！滚！”这回是姑姑。

　　我看他们的可笑样，转过头，伸出细长的手臂，用手掌拍了拍小猫。

　　“咦！咦！咦！”万分惊恐的声音从我唇间流出。

　　猫居然瞪了我！我心想：不可思议！我被吓傻了。

　　我和妈妈讲了刚刚的事，妈妈笑的合不拢唇！

　　晚上，静悄悄的.，我伴着白天发生的事，渐渐睡了，但嘴角，还留着那好看的弧度。。。。。。

一年级的日记篇8

　　我们班新换上的语文老师，是一个很有趣，幽默的老师。今天早上，可能是他早上太晚起的缘故，他说先给他2分钟吃个苹果，然后再开始上课，我们也都答应了。结果他吃完后反问一句：“你们想吃吗?”我们都异口同声：“想!”本以为他是开玩笑，结果他从下面拎起一大箱苹果，走下来给我们每个人发了2个苹果。我暗暗地算了一下，50个学生100个苹果，这也太大放了吧!当我拿到苹果的时候，连声对老师说谢谢，他也微笑着，说了句：“圣诞快乐。”

　　我觉得这种老师很好，不是一味地赚钱，花在自己身上，而是去想怎么让自己，别人快乐。语文老师真的.是品格好的优秀老师!