一年级日记

【必备】一年级日记模板汇总9篇

　　忙碌而又充实的一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，不如趁现在好好写一篇日记。日记怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的一年级日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级日记 篇1

　　今天，妈妈爸爸带我回姥姥家，我和姥姥一见面，就都有说不完的话，妈妈让我做一些口算书，第一张是100分，后来几张，有一些小错误，我想：还是不够认真。妈妈说开学以来我的学习退步了，一定要加倍努力才行。

　　我听了妈妈的话，心想，我一定要认真努力的`学习，改掉自己学习中粗心的坏习惯、坏毛病，努力取得好成绩。

一年级日记 篇2

　　星期六的，我写完作业，我和妈妈去西广场玩。我走到路上看到天空自由翱翔的大雁 。马路上，有很多川流不息的`车辆和来来往往的人群。

　　我们来到西广场。我和妈妈一起玩跷跷板，也看到了五颜六色的金鱼。我还玩了荡秋千，在荡秋千时，我看见了一位小弟弟向这边跑过来，后边跟着一位老奶奶。我把秋千让给小弟弟玩，小弟弟的脸上露出了笑脸，我看到了也很高兴。然后我跑到了海豚的身边，我抱着海豚，妈妈给我照了张相。

　　最后，我们来到丹尼斯。妈妈给我买了好多好吃的东西，妈妈说“这是奖励你今天作业写得快，还懂礼貌。”

　　这真是难忘的一天！

一年级日记 篇3

　　今天下午一放学，妈妈就带着我们去老婆婆家。我在路上看到了又矮又小的小草，和又粗又壮的大树。

　　到了老婆婆家，我就赶紧背语文书。因为，我被全班点名通告批评，语文书16课没背会。所以，我就抓紧背语文书。不一小会儿，我就背会了。妈妈让我玩一会儿，可是还没玩儿一小会儿，就要睡觉了。我只好安安静静的'去睡觉了，下一次我要早完成作业就可以早玩。

一年级日记 篇4

　　过年了，真热闹啊。大家都在放鞭炮，烟花。外婆也给我买了甩炮，我开心的`在门口放着，外婆过来了，一不小心把外婆的鞋弹破了。外婆跟我说，这样是很威胁，要小心点放。

　　这两天我和数妈一起去亲戚家拜年了，大家都让我好好学习，乖乖的长大。我赚了好多好多的压岁钱。现在8岁了，我要一年比一年有进步。

一年级日记 篇5

　　5月1日 星期四 晴

　　今天是五一劳动节，我想：顾名思义，劳动节就是要劳动，那今天我做点什么好呢。正好我在外婆家玩，妈妈提议我和外婆一起去采茶叶。午饭过后，我，妈妈和外婆一起去自家的自留地采茶。

　　走在林间小路上，放眼望去，蓝天白云之下，映入眼前的是一片碧绿，迎着微风，树上的嫩芽在向我们招手。我站在路边，看着外婆采一芽一叶，我也跟着学。开始我觉得挺有趣的，渐渐的'我觉得太无聊了，我对外婆说：“采茶还不如玩游戏。”外婆说：“是啊，可在农村只有做这些活才能生活。”我想：我以后一定要好好读书才不会像外婆一样为了生活而辛勤劳动。采完茶以后我们就把采来的新茶拿到街上卖了一个好价钱，外婆把钱奖励给我了，让我第一次尝到了劳动的甜头。

　　这个五一劳动节让我明白只有劳动才能得到收获，正如书上说的：一份耕耘一份收获;只有好好学习才能有美好的未来。

一年级日记 篇6

　　又是一个充满阳光的一天，早上被爸爸很早吵醒，起来坐了一会而就去洗脸，一边洗一遍唱歌，好好玩哦！洗好脸了， 妈妈让我吃早饭，天天如此不过牛奶不用说就没了。不过今天还没喝。然后跟读了一会儿英语就没兴趣了，又去练了一会儿字，又不想做了，又上qq看木之本樱小宝贝，在玩时有一个叫小怡的人和我打招呼，我还以为是怡怡呢，一看qq号才知道不是。

　　今天还不错，好想去七宝看我的同学们啊！好想他们哦！打开毕业照看到上面的每位老师的.签名又好想他们哦！真想现在还在黎明该多好啊！我有好几次感觉我还在黎明，我等待快点上学能再见见我亲爱的同学们，老师们。可是我才醒过来我过了长假见到的是我的新同学新老师，一个陌生而有熟悉的集体，见到的英语老师再也不是甜甜而是怡怡，唉！现在是对过去的思念又是对现在的思念至少我现在期盼快点上学还能见到怡怡，虽然不再是以前甜甜的样，但我想等到她教我们3年后她会比甜甜更加了解我，更让我喜欢，怎么办呀？甜甜是我一年才喜欢的，怡怡是一星期差不多，如果教我们三年，不教我怎么办？唉！甜甜怡怡和朱老师我到底最喜欢哪一个呀？好像怡怡怎么办，甜甜毕竟教了3年也很喜欢，朱老师又是我第一个喜欢的老师也很喜欢，现在找不到她了，好遗憾哦！说不出，如果怡怡教我们4年不教了我会怎么样啊？想像不出……

一年级日记 篇7

　　夕阳，晚风，还有放学的我们。

　　走在路上，我看到了拥挤的人群，美丽的花朵，还有白鹭在河边优雅地吃鱼！小巷里，隐隐传来淡淡的桂花香，那是秋天来了！又是一个收获的季节！

　　我慢慢地走在迷漫着桂花香的.，放学的小路上，心情格外舒畅！

一年级日记 篇8

　　最近，妈妈在淘宝网上买了很多肉肉，有观音莲、鹿角海棠，还有白花小松……，准备回家种植。

　　到家后，我和妈妈分工合作，我负责把营养土挖到每一个肉肉的盆子里，妈妈负责把肉肉种进土里，我们合理的安排，让肉肉种植变得又快又好。

　　种好后我们在肉肉的根部浇了较少的水，因为肉肉不太喜欢水，所以不要浇太多，不然它就疯长了。

　　我们为了不忘记肉肉们的名字，还在所有肉肉的盆子里插上了爱心名字牌，其中我最喜欢的是白花小松，拿到它的时候它就已经有花苞了，花苞里散发出淡淡的清香，希望它的花能快快长出来，让我看看它们究竟长什么样。

　　希望我们家所有的肉肉在我们细心的`照料下，在阳光和雨露的滋润下能健康的成长。

一年级日记 篇9

　　经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单，一年级教师工作总结。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作管理人的工作，我所面对的又朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

　　一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

　　一年级学生的特点就好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯学习的基础因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“人人争做小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的'耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

　　二、关爱、赏识，真诚为友。

　　每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“王鼎豪”的同学，上课乱动，下课后经常攻击其他同学，顶撞任课老师。其父母不太懂教育的规律，父亲性格暴躁，动不动就大喊大叫，母亲特别溺爱孩子，这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不尊重任课老师，个让我们所有老师都感到头疼的孩子，工作总结《一年级教师工作总结》。刚开始，我也很无奈，可后来根据我的观察和接触，发现这个孩子非常善良，而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方面都有了很大的进步，期末考试的成绩在班中遥遥领先。

　　三、做好后进生的转化工作

　　我们这个班有 个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

　　四、把握尺度，爱中有严。

　　意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

　　做好班主任工作，不一件容易的事，做一个好的班主任，更不一件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。

　　经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作管理人的工作，我所面对的又朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：