【实用】一年级日记范文汇编五篇
一天即将过去了,我相信大家都是有收获的,立即行动起来写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗?下面是小编为大家整理的一年级日记5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一年级日记 篇1
今天学习了声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,以及声母z、c、s与单韵母的拼读。
教学时我首先引导学生看课本上的配图。第一幅是一个小女孩儿在黑板上写字,写的就是声母z.第二幅是一只刺猬,刺猬的形状像声母c.第三幅是一只蚕在吐丝,蚕的形状和吐出的丝的形状像s.前两幅图孩子们都能准确的看出是什么,说到第三幅图时,有的孩子说是毛毛虫,有的孩子说是豆虫,有的孩子说是小虫子。看来孩子们对蚕很陌生。我就告诉他们:"这是蚕,它会吐丝,它吐出的`蚕丝可以织成丝绸,一种很薄很轻的布。"
然后,我领读"写字、刺猬、蚕丝"几个词语,指导学生读准"字、刺、丝"的字音,以便学习z、c、s的发音。强调舌头一定要伸平。并通过比较知道声母和音节发音的区别。声母要轻而短,整体认读音节zi、ci、si的读音就是把声母z、c、s读长一些。学生接受得很快。
在练习za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo这些音节的拼读时,我首先让学生自己试着拼读。然后直接指名读,发现不少孩子已经会读了。这让我感到欣慰。
当然,班里仍然有一些接受比较慢的孩子。我发现孩子的接受能力如何,其实跟年龄的关系不是很大。有的孩子年龄虽小,但是接受能力很强。而有的孩子年龄虽大一些,但学起来却吃力。每次我都喜欢提问这些接受较慢的孩子。我想大部分老师都有这样的感受,若是他们都会了,才有成就感。
努力吧!
一年级日记 篇2
傍晚,雨停了。
我站在院子里眺望西边的天空,一道又弯又长的彩虹像巨大的彩带挂在天空,看上去如同一座五彩缤纷的拱桥。彩虹由红色、*、青色、橙色、绿色、蓝色、紫色组成的,而且每两种颜色之间都很艳丽。
我看了眼前的.景色,惊叹不已,我连忙叫奶奶过来一起观赏,今我失望的是,奶奶去菜园了。
我真想让彩虹,带我去月球上,去看看“嫦娥姐姐”长什么样,“小白兔”有多可爱!这时,彩虹下飘来几朵白云,它们在彩虹下飘来飘去,像一群调皮的孩子,彩虹像它们的妈妈,正在抚摸着又白又胖的白云宝宝呢!
过了一会儿,彩虹慢慢变淡,不见了,我还没欣赏够呢,我依依不舍的回家了,真想多留彩虹一会儿。
一年级日记 篇3
20xx月X日 星期X 晴
今天下午,我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞,我想这里面一定有蚂蚁,于是我用小树枝在洞里乱摆chi,终于有很多蚂蚁爬出来了,我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢,我看着看着就自言自语地说:"大的不能欺负小的'",于是我把大的用小树枝bei到一边,小蚂蚁得救了。
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西,可是没有找到,我就帮小蚂蚁找,突然我看到一只小虫子,我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边,可小蚂蚁好像没发现一样,反而回洞了,我真着急,不一会大群蚂蚁纷纷走出来,噢!我明白了,原来小蚂蚁去报信了,我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬,虫疼的乱动,似乎在叫喊:"救命",一只大蚂蚁咬住它的脖子,虫死了,一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我,好像在说:"谢谢你"。
一年级日记 篇4
今天是星期日,我很高兴,因为咱们今天要春游了。
咱们坐着汽车来到了东湖楚风园,在那儿一共玩了4个游乐项目。第一个是抓鱼,咱们拿着渔网在鱼池里抓金鱼。池水很浑浊,鱼儿游得又快,可不好抓了。可丁海桐真是太厉害了,他一下子抓了5条金鱼,还把这些鱼放在一个瓶子里,成了他的“战利品”。
第二个游乐项目是淘气堡,堡内有恩多小球,一丢到处跑,咱们就跟着到处追。接着咱们又玩了另外两个项目。
回家的路上,大家都说,春游,真好玩!
一年级日记 篇5
20xx年7月29日星期六天气:阴有雾
长城
今天我们去爬长城,一上高速路雾很大,路两边的树和山根本看不清,大爷开车很慢,九点钟到了长城脚下,买了票我们就开始爬长城,一登上长城,我剑一般的向前冲,一会儿就把奶奶、大爷、妈妈甩在后面,我站在峰台上大喊:“妈妈快点!”我就继续爬长城,长城也越来越陡,也越来越难爬了,我在上面等他们上来,在我休息的时候,有几个外国朋友和我打招呼,我也友好的和他们问好。我站在长城上向下看,只能看到近处的树,远处的山看不清,从上往下看沟很深,妈妈上来给我留了张影。
我站在高处往下看,爬长城的`人很多,像是一条长龙。长城是属于世界文化遗产,是秦朝劳动人民用汗水建造的。
从长城下来,虽然我很累,但是我还是一路走到熊乐园,我看见很多熊,我给熊喂食物,工作人员告诉我熊是盲人,但是耳朵很灵敏,我给熊拍了很多照。
玩了一天我也很累,他们也累了,但是心情很愉快。,一年级日记:长城作文300字
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