【精选】一年级日记范文集合五篇
忙碌而又充实的一天又过去了，心中一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编帮大家整理的一年级日记5篇，欢迎阅读与收藏。
一年级日记 篇1
年年有清明，今又逢清明。妈妈带我去墓地祭拜我的先辈。老天似通人情，阴沉沉的，没有一丝灿烂的阳光。很多人神色凝重，捧着鲜花，默默地来到亲人的墓前，献上鲜花，寄托哀思……
准备齐祭祀物品，我迫不及待随着家人去扫墓了。走到半路，我突然产生了一个疑问“为什么清明要扫墓呢?”于是我询问起爸爸来，爸爸滔滔不绝地讲了起来“清明是农历三月的第一个节气，正是大地回春，一片天清气明的时候。”爸爸顿了顿接着讲道“清明节扫墓的习俗是从秦汉以后才开始的。一方面怀念亡故的'亲人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康。”
我看到人来人往前往扫墓，扶老携幼的情形，不由得让我想起了宋朝张择端的《清明上河图》。真是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
一年级日记 篇2
元旦是如此的美好，如此的快乐。
尤其是在学校的联欢，我们载歌载舞，一起欢声笑语度过了美好的.元旦。我们在一起听了exo的歌很好听。我们还做游戏，吃零食和看电影，虽然只有四十分钟。但是我们好像只过了一秒钟是的，一瞬间就没了。但是我们还是过了一个美好的元旦联欢
我爱元旦节。
一年级日记 篇3
今天学习了声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si,以及声母z、c、s与单韵母的拼读。
教学时我首先引导学生看课本上的配图。第一幅是一个小女孩儿在黑板上写字，写的就是声母z.第二幅是一只刺猬，刺猬的形状像声母c.第三幅是一只蚕在吐丝，蚕的形状和吐出的丝的`形状像s.前两幅图孩子们都能准确的看出是什么，说到第三幅图时，有的孩子说是毛毛虫，有的孩子说是豆虫，有的孩子说是小虫子。看来孩子们对蚕很陌生。我就告诉他们："这是蚕，它会吐丝，它吐出的蚕丝可以织成丝绸，一种很薄很轻的布。"
然后，我领读"写字、刺猬、蚕丝"几个词语，指导学生读准"字、刺、丝"的字音，以便学习z、c、s的发音。强调舌头一定要伸平。并通过比较知道声母和音节发音的区别。声母要轻而短，整体认读音节zi、ci、si的读音就是把声母z、c、s读长一些。学生接受得很快。
在练习za、ca、sa、ze、zu、zuo、ce、cu、cuo、se、su、suo这些音节的拼读时，我首先让学生自己试着拼读。然后直接指名读，发现不少孩子已经会读了。这让我感到欣慰。
当然，班里仍然有一些接受比较慢的孩子。我发现孩子的接受能力如何，其实跟年龄的关系不是很大。有的孩子年龄虽小，但是接受能力很强。而有的孩子年龄虽大一些，但学起来却吃力。每次我都喜欢提问这些接受较慢的孩子。我想大部分老师都有这样的感受，若是他们都会了，才有成就感。
努力吧！
一年级日记 篇4
因为我们的课本还没有发完，所以今天上午第三节课，杜老师让几个同学去搬新书。不一会儿，那几个同学回来了，每个人都抱着一摞新书。老师就让班长发。发书时，教室里乱哄哄的，这边喊一声：”我还没有美术书呢！“那边叫一声：”我还没有品德书呢！“班长手忙脚乱，忙得不亦乐乎。书终于发完了。哈哈！我一共发了五本！可是喜悦未尽，我想到以后又得背一个大沉书包了，哎！幸运的`是，杜老师跟三班的老师商量了一下，想出了一个好主意。这不，她刚从那里回来，就让我们把桌斗清理一下，再把数学、语文以及跟数学、语文有关的书和本子放在桌子上，其余的全在书的右侧写上名字，放进桌斗里。做完这些事情，我心里欢呼：噢！噢！噢！不用背沉书包了！噢！噢！噢！······
一年级日记 篇5
9月1日是开学的第一天，我穿着新校服，高高兴兴的来到了非常漂亮的高新一小东校区，从今天开始我将成为这里的'一名小学生。
来到学校门口，老师们已经在欢迎我们，我向每一位老师说“老师好”，然后背着书包，提着被子来到自己的班级。
坐在教室我看着课外书，没过几分钟安老师，体育老师，美术老师及所有老师都来到教室，同学们大声说“老师您好”，然后就开始上课。
上完课后吃中午饭，吃完饭后在餐厅休息一会儿回到了教室，我们中午休息，我是在凳子上休息，我竟然睡着了，睡了一会儿，老师让我们起床收拾被褥继续上课。课间休息的时候，老师让我们在楼道玩一会儿。快放学了老师带我们参观了学校，参观完学校回到教室我们趴下休息了一会儿。
放学了，我牵着爸爸的手回家了。
这是我开学第一天的故事，今天我可开心了。
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