一年级日记（优选15篇）
一天即将完结，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的一年级日记，欢迎阅读与收藏。
一年级日记1
“叮叮叮”上体育课了，同学们疯狂地奔向操场。
操场上真热闹啊。有的练习跳高，有的打篮球，有的学跳绳，还有的跑步。老师说让我们围着操场跑一圈，我们来到起点。“开始”随着老师的一声令下，我们一个个跟箭似的向前冲。到了终点，我气喘吁吁的回头一看，“哈哈”我是第一个到的`。我的心里比吃了蜜还甜呢。
一年级日记2
我和6有缘，生日是6月，幸运数字是6个，连上过的`幼儿园也是6个，怎么样，神奇吧。
我告诉你，我绝对跟6有缘，要不然我们怎么有123456把能用的椅子呢。这件事是我无意中发现的，那天，我闲地无聊，便开始数椅子1，2，3，4，5，6把椅子，奇怪，我自言自语。刚好6把。
一年级日记3
这天早上，我起得很早。吃完早餐后我就和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一齐到乡下扫墓。
一路上，我看见一座又一座的山上长着许多香葱头树，叶子红中带绿，十分漂亮。近处，小草从地里钻出来了，嫩嫩的，像给田野铺了一层厚厚的`地毯，充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇地洒在田埂上，翠绿的麦苗整齐地立在田埂旁。
远处是金黄的油菜花儿开得正旺，勤劳的小蜜蜂，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿的采蜜。大自然可真是美丽啊！
一年级日记4
时光如箭，又是一年的清明节，天上下着毛毛细雨。我和爸爸妈妈。姑姑开车回老家为爷爷扫墓。
在路上，我透过车窗看见挺拔在路旁的钻天杨，灰白的身躯泛出淡绿色，枝头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的`微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞。远处绿油油的麦田一眼望不到边。马路上车辆川流不息，人们急匆匆的脚步，忙着去扫墓。踏青。
来到奶奶家，按照老家的风俗，奶奶在大门两边插上柳枝。我和爸爸。叔叔准备烧纸去给爷爷扫墓，路上三三两两的都是去扫墓的人。回来时妈妈已经做清明时大家都吃的韭菜盒子。
清明节是人们扫墓。寄托哀思的节日，我来年还要为爷爷扫墓。
一年级日记5
今天是六一儿童节，第一节是语文课，我们吃了美味可口的棉花糖，好吃极了。
老师让两个人下去去卖他们的文集，老师说：“可以让十五个人去买书。”第二次老师说可以全班下去买书，我们很高兴，我下了楼，看见了很多人在买书、买书，我在那里转了转，看见了一些很好看的.书，可是，这些书太贵了，我就讨价还价，我一共买了八本书，就高高兴兴的回教室了。
今天我过的很开心。
一年级日记6
说起我的奶奶啊，我就觉得她很劳累，每天早上我醒来时，奶奶已经不在身边了，我就知道她一定是早早起床，在楼下做饭了。我一下楼就能吃到热气腾腾的早饭了。
吃完早饭，奶奶便又忙着洗碗，买菜，洗衣服了。一整天都忙忙碌碌的'。如果奶奶不在家，有些家务就要我和姐姐来做。
到了晚上，该洗澡了，奶奶便在一楼等我，洗完澡，奶奶帮我找衣服。我就觉得她非常劳累。
一年级日记7
去年冬天，下了一场厚厚的'积雪。地上、房子上、田野上全都覆盖了一层，厚厚的棉被。第二天，太阳出来了，小雪花笑了，她摇身一变，变成了一滴滴晶盈的小水珠，她和大地融为一体，滋润着大地，滋润着万物我，为人们做出了巨大奉献。小雪花笑了，笑的很甜，很甜。
一年级日记8
姐姐说她会做果冻，我也学着做起了。我们找来了一杯牛奶煮热，有放进了几颗QQ糖。不一会儿，糖融化了，牛奶变得红红的。我们把牛奶倒出来晾晾，然后就放进冰箱。
过了好几个小时，我们才拿出来。哇，味道还不错呢!
一年级日记9
期盼已久的雪姗姗来迟。
早晨，我打开窗户，一阵寒颤，外面是雪白的世界。我赶紧下楼，来到广场，!我发现四周好美啊!一片片晶莹的雪花像一个个小仙子，在空中翩翩起舞，飘落在地上白茫茫一片。脚踩在上面，觉得很松软，还发出细小的‘沙沙’声。屋顶白了、小树也披上了银装、灯笼像一个个红白相间的大汤圆。
顽皮的孩子们打着雪仗、堆着雪人。我当然不会放过这个的机会，和同伴们嬉戏。这时，我发现妈妈从远处走来，我藏在了柱子后面，做了一个大大的雪球，绕到妈妈的后面，使劲扔了出去，雪球在妈妈头上开了花，顿时，妈妈成了白毛女。
我喜欢这洁白无瑕的'雪，更喜欢如仙境般的雪的世界。
一年级日记10
20xx年6月24日，星期二，晴
今天史老师给我们讲了《两只小狮子》的课文。我感觉书上有一句话写的.是最好的，就是狮子妈妈说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”所以我们不能向懒狮子一样，要向那只勤劳的狮子学习。从现在就好好学习，使自己掌握更多的本领，来报答我们的史老师。
一年级日记11
这几天爸爸不在家，只有我和妈妈两个人在家，妈妈肚子里有了小宝宝，每天还要为我洗衣服、做饭、做家务，我觉得妈妈很辛苦，决定帮妈妈做家务。
今天我一起床，把床上整理的整整齐齐，被子叠的'像豆腐块似的。接着，我一间屋一间屋地打扫着，把地上打扫得一尘不染，非常干净。妈妈看了非常满意，直夸我是个乖孩子。
吃完午饭，我还帮妈妈收拾碗筷、擦桌子。我觉得擦桌子并不是一件容易的事，首先把碗筷、盘子叠起来端走，然后拿来垃圾桶把桌上的骨头残渣倒进去，用抹布把桌子擦的干干净净，一点油迹也没有。到了晚上，我照样收拾碗筷，还倒了垃圾。
这一天我非常开心。虽然我觉得做家务很不容易，但是我很乐意帮妈妈做家务。
一年级日记12
今天爸爸和妈妈带我到武安山森林公园玩。
我开始听到以为公园一定是和我原来玩过的一样的，可当我到武安山森林公园我吓了一跳，原来是一座山可高了，这次要受累了，爸爸妈妈带我一起爬山，爬了一半时我就不高兴爬了，在爸爸和妈妈鼓励下我还是爬上去了，在山上我看见下面房子变的好小，就像一块块的`石头了。
这时我想起了上学时学过的诗和现在很像“欲穷千里目，更上一层楼”，我和爸爸妈妈说他们夸我聪明，我心里可开心了，在山顶上有座庙，我们在里面玩了一会儿就下山了，在下山路上，爸爸还让我把学过的诗全都背了一遍，竟然一首没背错，厉害吧！
一年级日记13
让孩子从小学一年级就学写日记，爱写日记，这是小学阶段积累写作素材、建立写作思维、提升汉语语言应用能力最原始、也是最有效的方法，日记可以是原汁原味记录孩子的想法、也可以是摘录名言警句，还可以是所见所感所思所想，一年级孩子语言表述可能不特别通顺，很多字都还不会写，当然我们家长朋友也不会在意，但不可否认，日记对于孩子的成长具有记录、借鉴意义，希望家长朋友能够培养孩子们写日记的习惯。
学写日记、爱写日记
一、先说日记的分类：
日记内容丰富多彩，可以说是无所不包含，有关生活的、学习、体会、思想、认识、见闻等等，都可以以日记的形式展现，有话则长、无话则短，常见的日记类型主要有：备忘式日记、感想式日记、专题式日记、自由式日记等等，我们说的日记多半指是指自由式日记。
二、小学生日记主要写什么：
一是写自己看到的。孩子对于外面的世界总是好奇的，日常学习、生活中，小学生可以把自己观察到的人物、事件、风景等内容记录下来，在观察过程中，着重选取一个点进行表述，尽量能够展现出这个点的特征，围绕这个点开展叙述。
二是写自己听到的。日常学习、生活中，小学生也有自己的朋友圈子，而且小学生之间常常会有一些稀奇古怪的故事、想法。他们可以把自己听到的故事、课程、事件、甚至传闻记录下来，争取能够全方位、多角度去复述整个事件的过程，从事情的发生、经过、结果等角度还原事件的原貌。
三是写自己做到的。日常记录一下学校组织的观影、竞赛、表演等有意义的活动，或者家庭之间、亲子之间开展的有意义活动，可以是自己的某种兴趣爱好，比如说养宠物、种花种草等等。可以详细记录自己在这个过程中的步骤、经过、感想。刚开始可能顾及不到整体，但只要开始写了就算是成功了，一切都要慢慢来！
四是写自己想到的。孩子的视角往往和大人不一样，家长可以引导孩子，让他们将自己对老师、朋友的一些想法、喜好、观点等记录下来，也可以把自己在学校的见闻、学习的心得体会记录下来，这一方面可以锻炼孩子的思考能力，另一方面也可以锻炼孩子的提炼分析能力。
孩子记录所思所想
总而言之，刚开始，写日记很简单，就是让小学生简单记录下当天印象最深刻的人和事，比如今天参加了什么活动，今天上了什么课，今天学了什么知识，参加了这些活动自己有什么想法、感想，一定要真情实感，不用纠结于词汇的堆积和措辞，要鼓励孩子用最原汁原味的想法记录，其实小学生的语句还是很丰富的！家长切忌从一开始就修改、批评孩子的日记，鼓励信心最重要，等他们逐渐成长，语言表达能力达到一定程度后，日记自然文思如泉涌、生动活灵活现~
三、给家长介绍几个简单的日记模式
万事开头难，何况是语言基础并不甚牢固的小学生，为了培养他们的写日记习惯，家长朋友们要从小事抓起，从一点一滴抓起，从框架开始，开始20个字，慢慢50个字，最后100个字，直到200个字，相信不过半年时间，您的孩子一定能够流畅的用文字表达所思所想！
一是写摘录日记。优美的、有教育意义的名言警句很多，一开始可以选取孩子感兴趣的书或者话题，让孩子每天抄写一两句，或者每两天抄写一两句，先锻炼孩子的提笔能力，每天5分钟，现培养孩子写字的习惯！
二是写规定日记。刚开始孩子常常苦于不知道写什么、怎么写，家长在这个过程中可以介入稍稍帮助一下，给孩子规定一下建议写的内容，比如说开心的事、难过的事、好玩的事、奇怪的`事！如果孩子不愿意写，可以画一幅画等等，总之就是要慢慢引导！
三是写活动日记。小学生在校参加的活动较多，每天放学后，家长可以在与孩子打招呼过程中了解孩子在校的经历，了解孩子的价值观，随之也可以鼓励孩子们记录下参加活动见闻、每参加一次记录一次，争取将活动的情况完整记录下来。
四是写实验日记。这个阶段的孩子通常都对外界比较好奇！对于发现与探索常常有着超出常人的好奇心，加之现在的社会活动较多，比如参观海洋馆、参观科学馆等，可以让孩子们记录一下参加实验、观察实验的心得、结果等方面。
五是写观察日记。只要是孩子观察到的，都可以写到日记当中，可以一事一记，也可以一天一记，不必拘泥于形式和字数，重在观察和连续，坚持写观察日记，可以让孩子们更了解生活、了解社会，同时还可以锻炼孩子的观察能力、分析能力和文字综合表达能力！
幼儿观察力
六是写成长日记。老师教的、家长教的、课本上学的、课外书中看到的，只要是和孩子思想、心灵能够有碰撞的、印象较为深刻的，家长都可以鼓励孩子建这些成长心得体会、联想记录下来！
总之，上小学后！家长要想尽一切办法鼓励、引导孩子积极表达自我！当然不仅仅是写日记，这种表达可以是语言，可以是文字，甚至可以是音乐或者绘画，只有通过表达，孩子们才能够与外界互通，家长朋友才能真正了解孩子的内心，进而为培养锻炼孩子的思维成长奠定基础！
一年级日记14
五一，我们去了游乐园，走进去人山人海，还看见了很多好玩的游乐设施，妈妈对我说：“我们去玩过山车吧!”我笑着对妈妈说：“好呀!”
我和妈妈就坐上了过山车，工作人员给我们戴上了安全带，然后按下了按钮，过山车启动了，一开始我觉得没那么刺激呀!然后，过山车就像一阵风冲出去，我想停下来，可是停不下来，我的心都要跳出来了。最后，停了下来，终于结束了，我心里想：下次再也不坐过山车了。
五一我玩得真开心!
一年级日记15
我的心犹玻璃心，因为被伤了就再也弥补不回来了。
几天前我和朋友大吵了一架，最后不欢而散。从以前整天黏在一起，到现在，我都没有见过她了。
我很伤心，爸爸妈妈劝我再交一个朋友，可是破碎的玻璃心还可以弥补吗?
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