(合集)一年级日记10篇
有趣的一天又要结束了，在你心中有什么感想呢？是时候用心地写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的一年级日记10篇，欢迎大家分享。
一年级日记 篇1
今天，我和爸爸妈妈来到了爷爷家。
我和哥哥刚陪爸爸去山坡照完相，我就催促着哥哥和我一起去放风筝。爸爸从车的后备箱里取出风筝，把线理顺，我就和哥哥兴致勃勃地去麦田地里放风筝了。
刚开始，风比较大，风筝比较好放，可是到了后面，风婆婆好像生气了，让风一会儿往东吹，一会往西吹，使风筝很难飞起来。我印象最深的那一次，有点失败，也有一点成功。
忽然，风特别大，哥哥趁这个时机，拼命地拽着风筝跑，不知道跑了多远，我看到哥哥都气喘吁吁的了，边跑边放飞风筝，风筝“呼啦啦”地飞上了天空，哥哥感觉很有成就感，就躺了下来，看着天空上小小的风筝，我看风筝飞稳了，就跑向哥哥躺的地方，准备也躺下来，谁知，我只离哥哥一米多远时，风筝一头栽了下来，我觉得很遗憾，但也很开心，我们的风筝成功飞起来了！
放风筝日记6
今天，秋高气爽，万里无云，爸爸带着我去市民广场放风筝。一路上我们谈笑风生。
我们来到市民广场，这里放风筝的人可真不少‘三个一群，五个一伙。有的正准备开始放，有的已经把风筝放得老高了，还有的提着风筝回家了。“爸爸，我们也开始放吧。我着急地说；快点，让我们的仙鹤也飞起来吧。”
爸爸用手托着，我牵着线，站在远远的地方，说声“放”那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐地高过树梢了。我飞快地跑起来，风筝越飞越高。
天空中的风筝越来越多，红红绿绿的.，热闹极了。我那洁白的仙鹤张开双翅在空中翩翩飞舞着，多么高雅迷人。
五颜六色的风筝在微风中随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加美丽，更加灿烂。
一年级日记 篇2
今天一大早，一阵唧唧喳喳的叫声把我从梦中吵醒。睁眼一看，天啊，真是稀罕事－－－两只小燕子不知道什么时候从小窗那里飞进了我的房间。
我还是头一次这样近距离看小燕子，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，它的'尾巴真象剪刀呢。它的眼睛圆圆的，亮晶晶的，东瞅瞅，西望望，看见我一点都不怕，居然还敢在我的头上飞来飞去。不时唧唧喳喳的叫上一阵，好象在交头接耳：“这个家环境不错，这个家的小主人看起来是不会伤害我们的，我们就在这里安家吧。”
我忘记他们是第一次拜访我们了，大声喊爸爸妈妈来看小燕子，不料，两只小燕子听到我的喊声惊慌地对望了一下，倏地一下飞出了小气窗。速度太快了，我只来得及看到两道黑影。我正在懊恼的时候，一只小燕子又探头探脑犹犹豫豫地落在小气窗上，看看没有什么情况又飞了进来，接着另一个小燕子也飞了进来。这回他们的胆子大了点，不时看看我，还是唧唧喳喳地叫着，好象在说：“小朋友，快起床，该上学了。”哈哈，一定是想让我早点走，他们看上我的屋子了。
我是希望他们在我家筑窝的，这样我就多了两个朋友，我就不孤单了。时间长了，说不定我能学会燕子的语言呢，那多好啊。
一年级日记 篇3
今天上午，最后一节课老师发了新书，新书的名字就叫《中国神话故事》。
我最爱读这本书了，老师一发下来，我心里就非常高兴。因为每个星期六或星期天我都去新华书店里看书，但是这本书都没有看完。我自言自语的说：”这回我终于能尽情的阅读了。“哈哈，真不错。
我翻开目录，上面有《女娲造人》、《精卫填海》、还有《哪吒闹海》呢！这一篇篇的故事真是太有趣了、太吸引人了。拿着书我都不舍得放下了呢！
图书漂流活动真好。它丰富了我们的'课余生活，又增长了我们的课外知识。
一年级日记 篇4
今天，爸爸带我们去科技馆。
我们来到了二楼，就看到了“七桥”，这是要一次性走完七座桥，就像“一笔画”一样，不能走回头路，也不能重复。我们玩了好几次，都没有成功过关。终于，我想到一个办法，完成了一次，接着，爸爸用另外一种方法，也完成了。然后我们换了另一种七桥，谁也没有成功，后面排队的太多人想玩，我们只好走到了旁边。
旁边有一个自己拉自己的装置，自己坐在椅子上，把旁边的绳子往下拉，把自己拉到最高位。接着，我让妈妈坐上去，我来拉，也能很轻松地把妈妈升到最高位，原来这是一个节省力气的装置。
我们继续往前走，看到旁边小朋友在玩乒乓球投篮，利用风的'力量吹着小球不落地，慢慢地把小球送进篮球框里。我也试了一下，真的可以像投篮一样，不用手就能把乒乓球投进去。妈妈告诉我，这是利用物理学原理，我以后上中学就会学到的知识。
真期待啊！
原来科学这么有意思啊！
一年级日记 篇5
现在的书包还有很多缺点，书包太重，功能不够多。因此，我想发明一款新型的书包。
这个书包既美观又实用。它的内部装有一个芯片，芯片里储存着大量的信息。你可以变换书包的大体颜色，书包上有一个按钮，一按就会出现一个小型显示屏，上面有各种各样的颜色，有红的、黄的`、蓝的、紫的、粉红色的、黑的……你点一下其中一个颜色，书包就会变成你想要的色彩。
这个书包不但美观，还有很多功能呢！如果书包太重了，你就可以按一下书包上的黄色按钮，书包就会被压缩成一个小本子，你把它放在口袋里，就能轻轻松松地上学去了。如果你想把书包还原成原来的样子，就可以对小本子说：“书包书包，快还原。”这样，书包就能还原成原来的样子了。
如果你在上学的路上遇到了坏人，书包上的感应器就会接收到信息，书包就会放出一种射线，使坏人的脑子产生暂时的混乱，你就可以趁着这个时候逃跑。如果你在野外迷路了，书包上的感应器就会接收到信息，书包就会立刻变成一个类似于现在汽车上用的那种导航仪，你就可以找到回家的路。
这款新型的书包优点真的很多！我想再过若干年，这种书包一定会被生产出来的，到那时候，学生们就可以背着这种书包轻轻松松地上学去了！
吃午饭的时候，我从楼上下来，在楼梯口发现了一个粉红色的东西，我走近一看，原来是一个书包。
一年级日记 篇6
大家要讲卫生，还要讲礼貌，在外面玩的时候不能随地吐痰，也不能随地大小便，要找公共厕所。在学校更不能大喊大叫，也不能乱扔废纸。
上课的.时候不能乱给老师插话，必须要认认真真听老师讲话，回答问题要举手，该说说该玩玩。下课的时候要文明游戏，不能乱追乱跑，也不能乱蹦乱跳。
一年级日记 篇7
昨天我们从北京回来，爸爸到车站接我们，感觉这次去北京真好。
今天一大早我和奶奶去菜市场，我们买了很多菜，其中有：黄瓜、南瓜、西红柿等等。我们高高兴兴地往家走，走到家门口，看见楼道两个电梯都停电了，这下可好，我们买了这么多菜，怎么上去呀？没办法只能爬楼梯，我和奶奶爬呀爬，爬两层休息一会儿，我们终于爬到25楼了，我们爬得气喘嘘嘘，一进门我第一个坐在沙发上，不想起来了，我真希望下次不要停电了，要不人们出门太不方便了。
本人描写停电带给我们的诸多不便，但文中却花很多笔墨描写了爸爸接从北京回来的.我们和买菜的事情，详略不当。对于爬楼梯的艰难似乎也没有很好地表现出来。
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一年级日记 篇8
我国的传统节日中秋节到了，一大早起来，妈妈就带着我去买过节的东西。市场里真热闹啊，大家都兴高采烈地购买东西。
我们买了一些菜和月饼，就到家过节去了。爷爷奶奶做了许多好吃的`菜，我吃得肚子都快撑胀了。到了晚上，我们全家人围在一起吃月饼。中秋节真呀!我明年的中秋节赶快到来。
一年级日记 篇9
今天的语文课有三节，老师先给我们复习一下上节课的内容，我们复习了一会就又开始然后就教我们新的内容了。
教我们些什么呢？今天又学了三个新的字母，叫i v u，她叫我们读拼音的时候我们读的好她就笑了，如果读的不好她就生气，她笑起来可好看了，一带上撅着嘴巴的笑脸时就像我们小朋友调皮的样子；她生气的样子让人感觉好凶哟，但是我不怕，因为我认真听讲了所以她又没对我凶。
周老师讲课我可喜欢听了，她教我们读拼音，还教了我们每个字母的顺口溜，周老师说她读三遍然后我们也跟着读三篇，还教我们怎么写字母。我们学会之后她就叫我们自己读，选一个小朋友上讲台上带领大家读，老师第一个选上的就是我，我教大家读i的.顺口溜。
还有好玩的事就是我们读到那个字母周老师就做动作给我们看，当我们读到u时周老师就在上面作舞蹈的动作，可好玩了。然后下课铃打响了，老师就讲下课了。
妈妈点评:宝贝,今天日记把你们周老师肖像描写的很好,比喻也很贴切.也把你们课堂上快乐的气氛写出来了,这样的语文课谁不愿意上呢 周老师是个很负责任的老师,妈妈在教室外看到她上的课,很生动/气氛也很活跃，我想这样更适合你这个爱动的小家伙吧！希望你会爱上语文课，这可是国粹。
一年级日记 篇10
今天上午，我们去青少年活动中心学工。路上，同学们说说笑笑，可欢了！
有的谈论着接下来的事；有的玩着游戏；我呢，则一边与同学做游戏，一边盼望着早点到青少年活动中心去学工。
到了青少年活动中心，我们迫不及待地来到教室。第一个老师带着我们来到电机模型室，老师讲了原理与制作后，我们就开始做机电模型了。教室里，锤子的“澎澎”声、学生提问声和发动机的马达声组织成一起，谱成了一曲和谐的.交响乐。做好了机电模型，几个男生就比了起来，我们把自己的模型开着，看谁的先被打在桌下，我也和他们一起玩了起来，虽然我没赢，但也挺快乐的。
接下来，我们还玩了好几个项目，可我最喜欢的是钓鱼。老师先给我们发了鱼饵和钓杆，我们就开始钓了，最后我却一条也没钓到。
大巴车来了，我依依不会舍地回了家。
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