一年级日记6篇（实用）
即将要到一天的结尾了，想必有很多难忘的瞬间吧，因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的一年级日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级日记 篇1
昨天晚上，我堆雪人了，堆雪人了！堆雪人了！！
我用一个小小的扫帚苗扫了扫雪，对了一个小小的雪人。因为雪下得很小哦！我堆的那个雪人特别可爱。文慧，你们那里下雪了吗？你堆雪人了吗？我的雪人还穿着衣服呢！穿着白色的衣服。哇！脑袋我堆起来了！我用了两个黑色的碳块，当雪人的眼睛；我用了四个黑色的`碳块做了它的嘴巴，因为没有红色的东西哦。但是堆起来的时候特别高兴。我当时还叫妈妈去看了呢！妈妈还表扬我了！
可是一到了早上，妈妈去拿水壶，一不小心，把雪人的脑袋“吧叽！”给踢下来了！
唉，好惨哪！
一年级日记 篇2
昨天，我去吃自助火锅，谁知，大胃王(我)与螃蟹的大战即将开始。
我来到海鲜的点餐区，看到无数美味的水产品，我差一点就看花了眼。突然，我像发现了新大陆一样，发现水箱里有一大群正在玩耍的螃蟹，于是，大胃王与螃蟹的'大战拉开了序幕。我拿起武器——夹子，向螃蟹战队发起第一波攻击。我把夹子往水池里一伸，想抓住一个落单的小螃蟹，我对着小螃蟹露出了无比邪恶的笑容。可是它没有坐以待毙，还朝我挥了挥它的钳子，好像是在向我*，证明它不是好欺负的，我不跟它耗时间，直接一夹子伸下去，但是，这个狡猾的家伙居然躲开了，我再来一次，它真是太厉害了，居然用它的八只爪子和我打起了“空手道”。接着螃蟹的大部队来营救正在与我孤军奋战的落单小螃蟹，小螃蟹抓住这个机会，立刻回到了螃蟹的大部队。我就很奇怪，到底是哪个像船长哈尔威一样的螃蟹在指挥着、控制着、领导着。我仔细观察了一下，可能是在蟹群中央的大螃蟹。我就决定擒贼先擒王。我瞄准大螃蟹，“发射”夹子一下就命中了目标，将大螃蟹夹起来，别的螃蟹见到它们的“司令”被捉住了，纷纷逃跑。
然后我带着“俘虏”到了火锅前，我将大螃蟹放进了火锅，也放进了我的肚子。大胃王与螃蟹的大战被我画上了圆满的句号。
一年级日记 篇3
今天，我和妈妈坐地铁去儿研所看病。
地铁上的人真多啊，根本挤不上去。妈妈想出一个好办法，我们先坐对面人少点的地铁往终点站那个方向坐几站，然后再到对过坐上我们要坐的地铁，这样我们终于不用挤也能上去了。
我觉得北京的`人真多啊！
一年级日记 篇4
今天上课的时候，语文老师向大家提了一个问题：“小朋友们，大家最喜欢的业余爱好是什么呢？”有的小朋友说自己喜欢唱歌；有的小朋友说自己喜欢划画；有的不朋友说自己喜欢赛跑；有的`小朋友说自己喜欢玩泥巴。
大部分学生都回答了老师问的问题，就剩下我一个人了。老师走到我的面前说：“小丽，你怎么不说话呀？没有听见我提的问题吗？”我说：“老师，我怕自己喜欢的东西不正确，不敢说。”看着我吞吞吐吐的样子，老师笑了：“哪有不喜欢的呢？只要是你真心喜欢的玩意儿，都可以说的，勇敢一点啊！”我这才放心地站了起来。
看着全班同学的目光都盯着我，我有点害怕，担心别人笑话我，所以我小声地对老师说：“老师，我喜欢在晴朗的天空中放风筝，因为风筝可以飞得很高，我就在在面上不停地追着，可好玩了。”后面有同个同学听我这么一说，他们哈哈大笑。老师说：“小丽回答得很好，你们不要笑她，其实放风筝不但好玩的，还可以锻炼身体，不是吗？”全班同学都在为我鼓掌！
放学回到家里，我飞快地跑回家，将今天发生的事情都告诉了妈妈，妈妈夸我是个聪明的好孩子。妈妈不但夸奖了我，还说在星期天带我去市中心最大的广场上去放风筝呢！
这是一篇挖掘小朋友业余爱好的小故事。作者通在课堂上回答，表现了一个小学生对自己爱好及其理想的追寻，同时也显示了老师和妈妈对作者的支持，相信这个小朋友一定会过得很快乐。
一年级日记 篇5
今天是星期天，吃过早饭，妈妈让我去写作业，我说;"我帮您做点家务吧！''"做什么好呢？''妈妈说，"我帮您刷锅洗碗吧''，接着，我就去做了。做完后，妈妈夸我是个好孩子，以后，我要再接再励，帮妈妈做更多的家务。
一年级日记 篇6
今天的数学考卷发下来了，我一看就傻眼了。我写的.错别字怎么这么多呀！连单位名称的字都写错了，我居然把字的结构放反了，我真不敢相信。
放学回家，我把考卷给奶奶看，奶奶说我是颠三倒四，糊里糊涂，写得一点也不好。我一边订正一边问奶奶：“奶奶，记住生字有没有秘诀吗？”“有啊，就是天天默写生字。”奶奶说。
订正完考卷，我默了几遍。第一遍我就把字写对了。我一定要把写错别字的臭毛病改掉。
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