一年级日记(精华5篇)
转眼一天又过去了,你有什么总结呢?是时候抽出时间写写日记了。日记你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的一年级日记6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级日记 篇1
今天早上,宣老师将我和兰姗换了一个位置,这样好跳多了:省的我跳完了要往左跑的时候,兰姗就会像一个“蒙面大盗”,挡住我的`去路。
当然我也不能换了位置后,也当一个“蒙面大盗”,挡住她的去路,毕竟要给班级争光嘛。
明天就是跳绳比赛了,我希望班上能以最好的成绩迎接新年里的第一次集体活动!
一年级日记 篇2
在一个春光明媚的早晨,万里无云,有微风从远方吹来,扑面都是春的气息,天气不错有很多的小朋友跑到公园里放风筝。
那里有很多的小花,小草。天空中还有活泼可爱的小鸟、小燕子,在碧蓝的天空自由的飞翔。
小朋友从拿着他们亲手做的风筝,有燕子,毛毛虫……来到草坪上。小明最先来放他的风筝,他让自己的风筝迎着风慢慢的跑开了。放风筝小朋友越来越多了。他们的`风筝也飞得越来越高了。他们手里拿着线,刚开始他们的风筝飞得不高,可是有一个小朋友就坚持放风筝,结果他的风筝徐徐上升,成了最高的风筝。还有一些小朋友把自己的烦恼写在上面,相当于自己的烦恼飞走了,而且他们的心也很舒畅了,还有一些阿姨,叔叔都把自己从小的烦恼也写上去了。天空中五颜六色的,花花绿绿,全都是各式各样的风筝。他们一玩就是玩的天黑,他们才把自己的风筝慢慢的放下来,有一些写了烦恼的叔叔、阿姨和小朋友把自己的风筝剪了,希望他们的烦恼永远的飞走。又过了一天在公园放风筝的小朋友、叔叔阿姨很多很多。他们就用放风筝来解决烦恼。他们很开心。
一年级日记 篇3
交作业,本应刚入学的一年级小朋友学习的事儿,今天却轮到我们这六年级的学生来做,让我们又重回了一年级。
下午第四节课,老师信步走向教室,宣布道:“今天练习交作业!”what!老师的一句话让我彻底傻眼了,练习这个是想让我们六(1)班的学生重回一年级不成?
“最近,同学们的交作业情况很不理想。作业交不齐,更有甚者浪费了大好的黄金时间。所以,今天我们来训练一下。”老师的一番话,透过心扉,让我们知道了真正原因。
现在,开始时光倒流,重又回到了“早晨”。同学们背着书包整齐的排在教室门口。“石盼盼,你来给大家示范一遍!”老师点了我的名,示意我出列。我背起书包,疾步走进教室来到了自己的座位。紧接着,我手脚并用的拉开凳子将书包放在上面,拉开书包的.拉链后,以迅雷不及掩耳之势,拿起了早已收拾好的作业本:语文默写本放在桌子一角,又将数学记载本摊平反扣在桌子中央,最后我一边走向讲台,一边翻开英语的《练习与测试》上交。我一刻也不敢耽误,立即飞奔回座位,做着自己该做的事儿。“用时二十五秒!”老师严肃而干脆地报出了我的用时时间。听到这儿,我长长的呼了一口气。静下心来预习课文。接下来,同学们五个一群的进教室练习。我低下头,只听得耳边一阵阵轰隆巨响,动静特别大,还时不时有老师报数的声音。我多想抬头看看这景象啊!但我没有。并坚持了下来。终于全班都练习了一遍。“回家后,”老师再一次发话“把书包里没用的东西整理好,只要带常用的书本,就可以了。”
重回一年级的我深刻体会到,做好一件事的速度是关键,要充分合理的利用每一分每一秒,才能有效果的进行学习其他知识!
一年级日记 篇4
天格外蓝,像一颗刚被擦过的蓝宝石,草格外的绿,一阵微风吹过,小草就跳起了优美的舞蹈我的情绪也格外的灿烂。
叮铃铃下课铃响了,同学们争先恐后跑向了操场,我下了台阶,看见同学们都玩着自我喜欢的游戏,比如:老鹰抓小鸡,动动不许动,一位女同学吸引了我的眼球,她在跳皮筋,她迈着轻盈的步子,在她脚下,皮筋就像一个听话的孩子,她的'一对羊角辫一上一下地舞动着,像两只正在玩耍的小燕子,她的脸蛋儿像两个熟透的大苹果,不一会儿,我回头一看,哇!好多人呀!有的同学向她投来赞许的目光,有的同学向她伸出大拇指,还有的同学情不自禁地数起来一、二、三、四、五、六她听见了,她好像变得更精神了,也跟着数起来:七、八、九、十、十一、十二、十三哇!她好厉害吆!
叮铃铃上课铃响了,我们都回教室了,我真的好羡慕她,我以后必须要超过她。
一年级日记 篇5
今天走进教室,老师开始发纸,一张很大的纸摆在我的面前。
我拿出画笔,老师在黑板上教我们怎么画。老师说:“画叮当猫的时候,应该注意一点它的头和嘴都要画大点个。”我们听了老师话,就拿起了手中的`画笔,开始画叮当猫。我先画了它的头,又画了它的身子,画了许多许多……
不一会儿我的画就画完了。我看了看,高兴的拿给老师,老师说:“画的很好,要继续努力。”听了老师的夸奖,心里美滋滋的。
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