一年级日记大全(7篇)
时间过得真快，一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候写好总结，写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的一年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级日记 篇1
今天，我要给大家介绍一个风景优美的`地方——观音山。
观音山位于佛冈，因为明朝开始就有一座观音庙，所以叫观音山。2月13日我去爬观音山，我从山脚小看观音山很高，从山脚到山顶全长大约有十公里长的山路。我爬到百丈石滩，看见水从山上流下来，就像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美画面。
观音山真美丽啊！大家有机会也可以去爬山，爬不上，没关系，志在参与。
一年级日记 篇2
20xx月X日 星期X 晴
今天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆chi，终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说："大的不能欺负小的`"，于是我把大的用小树枝bei到一边，小蚂蚁得救了。
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢！我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊："救命"，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说："谢谢你"。
一年级日记 篇3
今天，咱们要去鹿山公园春游。好高兴呀！
仅管天有些阴暗，但咱们一路上还是有说有笑，有唱有跳。－会儿，咱们就到了鹿山公园，那里景色宜人，风光秀丽，真是个不错的好地方。
接着，咱们开始扫墓了，咱们把自已亲手做成的－朵朵小白花献给了敬爱的烈士们。然后向烈士们敬了礼。
这会儿，咱们的肚子已经唱空城计了。咱们分好了小组，打开背包，拿出饮料和零食，开始津津有味地品尝起来。可才知不到一会儿，天下起了毛毛细雨，真是老天不做美。老师只好让咱们赶回学校，余下的.食物只好在教室里吃了。
今天的春游还是挺有趣的。
一年级日记 篇4
今天下午，爷爷带我去抓小鱼。我开心极了！
来到小河，这里有几个人已经在抓了。我可不想输，我和爷爷在小河中疯狂的抓鱼。小鱼容易从小孔中逃跑，大鱼又躲在水下不好抓，抓鱼可真难。
突然，爷爷在水中发现了许许多多的鸭蛋。我想晚上奶奶不用买蛋了。
我开始数鱼了。一共有32条。对方30条，我赢了。最后我们就高高兴兴地回家了。
一年级日记 篇5
今天的天气真好啊!我和妈妈要坐飞机去四川看外婆，爸爸送我们到了白云国际机场。
哇!机场的'停机坪上停了好多飞机啊!经过1个半小时的飞行，我和妈妈抵达了重庆江北国际机场。二姨和姨父接到我们后就在重庆逛了一会儿，2 个小时之后我们就到外婆家了。今天我很高兴!
一年级日记 篇6
国庆节，爸爸妈妈带我去海滩玩。一到海滩，我就被金黄金黄的沙滩，吸引住了，因为这是我第一次看到这么美丽的沙滩。
妈妈说：”这次我们就在这里玩吧。“
我站在海滩上，看见海水一浪一浪正向我们打来，要不是我及时躲开，就会被大浪吞没。
海滩上有很多很多贝壳和海螺。还有许多螃蟹，真是好玩。
我蹲在沙滩上捉螃蟹，一只小螃蟹从海水里跑了出来，小螃蟹有八只脚，是横着走的，我摸了一下，他就伸伸她的小钳子，夹了我一下，我痛的'哭了起来。妈妈走到我身边，把我的手伸进水里，小螃蟹才松开。真的很痛啊。我气愤地说：”还想跑，打死你，让你调皮。“
下午，我和爸爸妈妈恋恋不舍的离开了美丽的海边。下次再去海滩的时候，我一定拿个鱼网去捞鱼。
这次，我们过了一个愉快的节日。
一年级日记 篇7
中华传统美德在华夏史上源远流长，自古至今，从未间断。前有古人，后有来者。
发扬传统美德是我们新一代中学生的职责。
这天，我在爸爸的带领下，去超市买了十袋水饺和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸将水果放在桌上，动手帮爸爸煮起饺子来，不一会而，白花花的'饺子浮出了水面，我明白这是科学中浮力原理，饺子熟了，体积膨胀，浮力增大，于是浮起来了。爸爸把饺子盛了许多碗，一字排开，两碗留给爷爷奶奶，其余的送给邻居老人家。不多久，奶奶回家了，一进门就闻到了香气，就明白是我们来了。吃到饺子的邻居爷爷奶奶，都来到奶奶家，跟我们唠叨唠叨家常，都夸我爸爸是个孝子，我是个孝孙女。我们都开心的聊了一个上午。
我认为发扬美德是一种提升自我人生价值的方式，也是塑造人的基本素养的形式。我向老人尽孝，付出的只有一份心，收获的却是老人的全部。于是我明白了：美德其实就在我们的身边。一次帮同学拿衣服，一次帮忙妈妈洗脚，一次，一次，都是美德的具体体现。在家里孝敬父母老人，在校园团结同学，尊敬老师，在这些看似简单的事情中，都能折射出我们的身上是否有美德基因。
美德之所以称之为美德，是因为它是一个真理，一种内在的美。
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