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一堂难忘的语文课日记100字（通用10篇）
忙碌而又充实的一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，这也意味着，又要开始写日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编精心整理的一堂难忘的语文课日记100字（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一堂难忘的语文课日记1
早上上语文课，老师教我们学习了ａｎｅｎｉｎｕｎｖｎ老师让我们每个四声写两遍，读了两遍。还提了好的问题我都没有回答，是因为我不敢回答问题，这几个前鼻韵母我都学会了。
今天的语文课真好玩，我玩的.很开心，我也学到了很多知识。
一堂难忘的语文课日记2
今天早上的第四节课，校长要来我们班里听薛老师讲语文课，上课铃响了，两位校长走进了我们班，薛老师就开始讲课了，薛老师讲的.这节课是“春天的手”，我们上课听得很认真，薛老师还叫了七名同学配上音乐来朗读，真的是很好听啊！
我很喜欢薛老师这样讲课，我已经全背过了，今天我们都非常高兴。
一堂难忘的语文课日记3
今天的语文课我们学习了《苹果落地》这篇课文，这篇文章主要讲了著名科学家牛顿有一次坐在树下乘凉，突然有一个苹果掉了下来，人们都觉得很正常，牛顿感到很好奇，他想：苹果为什么不往天上飞、左边跑和右边跑呢？
为了知道这个问题，他仔细的观察了好几遍，终于知道了苹果落地的原因，原来呀这个地球是有吸引力的'。
一堂难忘的语文课日记4
今天上午，我们我们全班同学来到一楼音乐厅，既不是看电影也不是看演出，而是上了一节语文课。
二年级的语文老师都来了，这节语文课是由二（5）班傅老师给我们讲了《识字7》，我们先是读课文，又画出一类字，还学写一个新部首的字（猫），很快一节课的时间就到了，我们很有秩序地离开了音乐厅，傅老师给我们布置的.作业是仿写《识字7》。
一堂难忘的语文课日记5
星期三，我们的老师给我们上语文课，后面的老师很多，都是听我们上课的。
上课的时候我们听得很认真，老师也讲得很好，我们和老师就像一对黄金搭档一样，配合得很好。老师先给我们讲课文，再让我们看大屏幕上的图画，然后让我们看屏幕，读课文，最后然我们看有关课文的图片，看完图片后又让我们仿写一段，我仿写的是：谁说没有规则？“明明白白写着”：不准随地吐痰，可他还往地下吐痰。问他为什么？他气势汹汹：“我乐意这样做。”我们一个个的`手都举起来了，我们读得很通顺，老师高兴极了！
啊！这真是一节难忘的一节语文课。
一堂难忘的语文课日记6
今天这一节语文课不是简单的一节语文课，而是一节难忘的课。
刚上课，老师就挑了几个人读课文，可是读的'不怎么样。老师说从你们读的课文就知道你们晚上预习了没，有没有认真的预习，老师又让同学们发表自己的意见，张瑾说：“她觉的乔霖鹤和何家豪读的好。”但是老师说：“乔霖鹤和李伊凡读的最好。”我也觉的是这样。
老师说：“昨天是谁好好预习认认预习的举手。”全班只有两个人举手，老师非常失望。
我也没好好预习，我一定会加倍的努力的。让老师不在失望。
一堂难忘的语文课日记7
星期二的'上午，第四节是语文课。上课铃声响起，同学们纷纷走进教室准备上课。
这时，语文老师走进课堂，手里拿这几张卡片。老师把三张动物的卡片贴在黑板上，老师请了一位女同学在动物下面贴上动物的名称，这位女同学分别贴上了（马、牛、羊）三个字。
老师给同学们讲了这三个字，同学们都学会了，这是一节多么有趣的语文课啊！
一堂难忘的语文课日记8
今天上午第二节事语文课。
我们开始学习第26课了。老师先让几个人站起来读课文可是读的结结巴巴的老师生气了说不知道你们昨天是怎么预习的。因为昨天有一项作业是预习。后来老师又说谁昨天在家好好的把课文预习了一下的举手。但是全班只有两个人举手了。老师就生气了。说实话老师说我们是语言的巨人，行动的.矮子。一点儿也不错。
我也没好好预习，我一定要改掉语言的巨人，行动的矮子。这个缺点。
一堂难忘的语文课日记9
我们今天第一节课时语文课，老师说：“我来评你们昨天写的作业。”老师又说：“A＋最好，A第二，B＋第三，B第四，C＋第五，C最差。老师要一个一个地评。”最后老师补充了一句：A＋的拿果子。因为五颗果子可以换一棵松树，到期末谁的松树多，谁评特优生的.希望就越大，我特别希望得到一颗果子。
终于念到我的名字，老师说：李雪莹，A＋，我兴奋极了，于是到讲台领了作业和果子。今天我一天都很高兴，因为我得了三颗果子。如果我每天都得三颗果子，那我的松树一定会长的很高。
一堂难忘的语文课日记10
丁零零，上课了！这一节课是语文课。老师讲了语文园地五。第一道题“我的发现”，我发现前面的'偏旁在后面的字里出现过。
第二道题“日积月累”，我写的是一只小鸟、一个苹果、一把雨伞、一块石头、一条小鱼、一盘饺子。
通过语文园地五的学习，我学会了很多知识！
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