语文课的日记集锦15篇
时间过得真快，一天又过去了，一定有不少感想，因此我们要写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集整理的语文课的日记，希望能够帮助到大家。
语文课的日记1
今天，我们老师在，我们的教室讲了一堂公开课。参加的人员有学校的`各位老师。
老师的准备是，一个大屏幕、一个放映器、一个笔记本电脑。内容有，月光曲的由来和贝多芬同情这兄妹俩。板书和别的时候不一样因为在板书的上字有一个月亮。我们想板书都这样特别，那内容也很特别我们因此就这样认真听讲了。就连画面也可以动我太希望以后的每堂课都是这样，那有多好呀！我读着课文仿佛到了大海边，月亮正从水天相接的地方。月亮越升越高穿过一缕一缕轻纱似的薄云。在月光照耀的波涛的大海上。一个个水珠都涌上岸边。
这堂语文课真让我难忘！
语文课的日记2
今天，我受到了老师的重大表扬。
上课时，老师像往常一样走进了教室。她说：“我今天要表扬一个男子汉。”“一定是李锐杰。”同学们异口同声地说。“错。是翟夏宇。人家自从我说读书的.时候就开始读。现在他已经给他们组加了10000分。”语文老师说到。
听了这些，我心里不无骄傲。不过我又想：“这不是目标，我的目标是和我们班的好同学竞争到底，一定要得100分。”
从今以后，我要好好学习。
语文课的日记3
今天查老师给我们上了一节快乐的语文课。为什么说这是一节快乐的语文课呢？等会再告诉你们。
这一节好玩有趣的语文课，因为查老师给我们看了很多很多的图片，有小鹿、榛子、木耳等。就拿小鹿来讲，有的小鹿在河边散步，有的在一起玩耍，有的在树下乘凉……那些在玩耍的`小鹿好像在说：“真凉快，好久没有这么爽过了。”还有的小鹿在和妈妈说心里话，有的甚至在妈妈面前撒娇。这些可爱的小鹿是多么的活泼啊！
现在你们知道这为什么是一节快乐的语文课了吧！快乐的时光总是那么短，转眼一节语文课就过去了。我会永远记得这节语文课。
语文课的日记4
丁零零，上课了！这一节课是语文课。老师讲了语文园地五。第一道题“我的发现”，我发现前面的偏旁在后面的字里出现过。
第二道题“日积月累”，我写的.是一只小鸟、一个苹果、一把雨伞、一块石头、一条小鱼、一盘饺子。
通过语文园地五的学习，我学会了很多知识！
语文课的日记5
星期二早上，我们班上了一堂难忘的语文课。在这堂课中，校长和语文组的老师来听我们班的这堂课。我非常开心！
在上课之前老师给我们班准备了现代化的工具。上课了，老师让我们欣赏了月光曲，这首曲子仿佛把我们带到了大海边，开始非常的.柔和慢慢的急促了这首曲子犹如四幅画面。第一幅，月亮慢慢的升高；第二幅，月亮越升越高，穿过了微云；第三幅，大海起了波浪但月光还找在大海上。是那样的美丽，那样的柔缓。
我想：如果今后我们班有多有些公开课的'话，那有多好啊！我们就可以利用现带科技学习，我们就可以天天听公开课了。
语文课的日记6
今天下午的语文课上，老师给我们看了石榴，而且还吃了石榴。
在课堂上，我看到了圆圆的石榴像小姑娘的脸蛋，上面的东西就像小姑娘的头发，小姑娘的脸上还有着红彤彤的小酒窝。我们把它掰开的`时候，那些如米粒般的果实就像一颗颗红色的宝石，我看到了就想吃，想吃得都流口水了。
观察完毕，老师说可以吃了，我们迫不急待拿起来就咬，一颗颗果实到了嘴里，用牙一咬，果实里面的水就飙了出来，那味道又酸又甜。那鲜红甜蜜的汁液，流遍了我的全身，甜透了，让我吃了一颗还想吃。
下课了，这节课令我回味无穷，这就是我们快乐的语文课。
语文课的日记7
xxxx年x月x日 星期x 天气x
学习不仅是明智，也是感受快乐。
今天我们上了一节特殊的语文课，
语文课上我们坐在座位上，老师给我们找了，“长江之歌”卡拉OK，老师让我们拿着书，随着电脑上伴奏朗诵。我们刚开始读的声音小，后来我们声音大了，变得洪亮起来。我们读完以后，我感到一种激昂的心绪在澎湃、激荡。我感受到作者对长江喜爱，赞美和依恋之情。
我深深地被这篇课文吸引住了，感受到了作者赞美的.水之波澜，水之色，水之香，水之味。长江之歌我能渐渐背下来了。我心中无比骄傲，在以前是不易的。经过这节课，不但会唱了，而且还从学习中得到了快乐。今天的语文学习是快乐的，不在像以前那样枯燥无味。
语文课的日记8
今天，我受到了老师的重大表扬。
上课时，老师像往常一样走进了教室。她说：“我今天要表扬一个男子汉！”“一定是李锐杰！”同学们异口同声地说。“错！是翟夏宇！人家自从我说读书的时候就开始读。现在他已经给他们组加了10000分。”语文老师说到。
听了这些，我心里不无骄傲。不过我又想：“这不是目标，我的`目标是和我们班的好同学竞争到底，一定要得100分。”
从今以后，我要好好学习。
语文课的日记9
经过几天的奔波，我终于到了青川。我看到了一幅从未看到过的景象，到处都是废墟，听到了许多人的哭声，看到志愿者在紧张地工作。老师把我们运到了一个临时搭建的教室里。那里的孩子眼睛睁得大大的`，身上满是尘土，但从那睁的大大的眼睛里透出来的是渴望读书的眼神。又是一双热烘烘的小手接过了我，我有一位新的小主人了。新的小主人读起了第一篇课文《青川，坚持住!》，这时，我看到了他的眼睛湿润了！
语文课的日记10
今天这一节语文课不是简单的一节语文课，而是一节难忘的课。
刚上课，老师就挑了几个人读课文，可是读的不怎么样。老师说从你们读的课文就知道你们晚上预习了没，有没有认真的预习，老师又让同学们发表自己的意见，张瑾说：“她觉的乔霖鹤和何家豪读的好。”但是老师说：“乔霖鹤和李伊凡读的。”我也觉的'是这样。
老师说：“昨天是谁好好预习认认预习的举手。”全班只有两个人举手，老师非常失望。
我也没好好预习，我一定会加倍的努力的。让老师不在失望。
语文课的日记11
下早操了，高老师告诉我们第一节听我们的语文课，与众不同的是，这次我们要用投影仪来上课，伴随着上课的铃声，我怀着期待、紧张、激动的心情开始了这堂难忘的一课。
看见高老师高兴地走上了讲台，开始为我们讲《海上日出》这一篇文章。老师给我们边讲边用投影仪给我们上这堂课。看着投影仪上面的.太阳慢慢的一步一步努力上升。我心里想：啊！海上日出 多伟大，多奇观！我觉得此时此刻的我好像看到了现实。高老师让读的特别好的人上来朗读课文，其中就有我，我感到很自豪。
我觉得这一节课的知识我全都掌握了。我希望我们以后能多用投影仪来上课。
这节课令我难忘。
语文课的日记12
星期三，我们的老师给我们上语文课，后面的老师很多，都是听我们上课的。
上课的时候我们听得很认真，老师也讲得很好，我们和老师就像一对黄金搭档一样，配合得很好。老师先给我们讲课文，再让我们看大屏幕上的图画，然后让我们看屏幕，读课文，最后然我们看有 关课文的.图片，看完图片后又让我们仿写一段，我仿写的是：谁说没有规则？“明明白白写着”：不准随地吐痰，可他还往地下吐痰。问他为什么？他气势汹汹：“我乐意这样做。”我们一个个的手都 举起来了，我们读得很通顺，老师高兴极了！
啊！这真是一节难忘的一节语文课。
语文课的日记13
今天第二节课是语文，老师给我们讲《欢庆》一课，老师让我们先读了一遍课文，问我们谁知道今年祖国多少岁？代雨璇回答是五十九岁。
然后老师让我们像表演节目那样朗诵这首诗，一会儿男生表演，一会儿女生表演，不知不觉我们把课文背下来了。接着老师又让我们也做一回小诗人，学书上的样子编一编诗歌，同学们你说一句我说一句，老师请编的好的同学到台前领读，老师给我们报幕：“请听二一班表演的诗朗诵《欢庆》。”有四个同学站在台前说：“苹果路出红红的.脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”我们全班再一起背：“十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日，祖国妈妈的生日。”这节语文课真有趣。
语文课的日记14
星期二的上午，第四节是语文课。上课铃声响起，同学们纷纷走进教室准备上课。
这时，语文老师走进课堂，手里拿这几张卡片。老师把三张动物的卡片贴在黑板上，老师请了一位女同学在动物下面贴上动物的`名称，这位女同学分别贴上了（马·牛·羊）三个字。
老师给同学们讲了这三个字，同学们都学会了，这是一节多么有趣的语文课啊！
语文课的日记15
今天上午第二节是语文课。
我们开始学习第26课了。老师先让几个人站起来读课文可是读的结结巴巴的老师生气了说不知道你们昨天是怎么预习的。因为昨天有一项作业是预习。后来老师又说谁昨天在家好好的把课文预习了一下的举手。但是全班只有两个人举手了。老师就生气了。说实话老师说我们是语言的巨人，行动的.矮子。一点儿也不错。
我也没好好预习，我一定要改掉语言的巨人，行动的矮子。这个缺点。
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