小学语文日记

时间：2024-10-04 06:39:59 语文日记我要投稿

小学语文日记(汇编15篇)

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的小学语文日记，希望能够帮助到大家。

小学语文日记(汇编15篇)

小学语文日记1

　　20xx年9月7日星期五晴

　　今天早上的最后一节语文课上，韦老师把我们逗得哈哈大笑．你们问我为什么？请听我慢慢讲解。

　　今天的最后一节语文课时，韦老师叫我们翻开书来上［语海拾贝］，最后一题没有写完整，叫我们补充一下。我想了又想，想了又想，就想出了一些句子，没想到别人把我想了好久的句子给抢走了。上到［开心一刻］时，我们读了［生气］这篇笑话后，我们差点乐翻了。韦老师说：“[生气]这篇笑话里的这个同学很不认真，竟然乱理解词语，才闹出了这样的笑话。”韦老师又说：“我给你们再讲两个笑话，好不好？”我们全班同学异口同声的说：“好！”接着，韦老师就开始讲了。

　　韦老师说；“有一个同学在日记上写这样的话：今天放学，我一边儿走路，一边儿狠着小曲，走在一条通往家的小路上，突然，我踩到了一堆牛粪，我大吃一惊。他把大吃一惊的'‘惊’写成‘斤’了。”韦老师接着说：“踩到了牛粪不说，还要吃一斤牛粪。”我们全班立刻哄堂大笑。我在想：如果乱理解词语是会闹出笑话的。

　　你们明白为什么今天的最后一节语文课，我们哈哈大笑了吧！那我们可千万别乱用词语，那样会闹出笑话的！

小学语文日记2

　　我们有一位有神通的语文老师。我们的语文老师个子矮矮的，圆圆的脸上有一双小巧玲珑的'眼睛，再加上高高的鼻梁，那涂了口红似的嘴唇，绝顶般配。

　　如果我们不乖，或者是没有完成作业，老师也有法子让我们从命。

　　有一次，王涛上课玩恐龙模型，老师先是观察王涛，看看他有没有停下，过了一会儿，他还是没有停下，老师要治王涛了，这下可完啦，王涛的东西要没收喽！只见老师面无表情地说：“王涛，模型拿出来。”他支支吾吾地回答：“什什什么模型？（电脑键盘上没有省略号，请见谅。）我不知道！”“好，你不承认是吧？那我搜搜你的抽屉。”说完，老师就蹲下搜。恐龙模型搜出来了，老师得意地说：“这东西交给我保管了！”可怜的王涛只能眼巴巴地望着了。

小学语文日记3

　　她，中等身材，不胖不瘦。夏秋之季，常常穿着一身笔挺的灰色裙服套装。外面套着的风衣扣子，也是扣得十分整齐。入冬以后常常穿着合体的深蓝色毛料西装。她那满头乌发上稍带点波浪式的弯卷，看上去大方自然，听人说：“乐观防衰老。”这话用在她身上是再恰当不过的.了。她年近六旬却无一丝白发，显得格外年轻。方圆的脸庞上那两条淡淡的眉毛微微向上挑起，眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上戴着一副珐琅架眼镜，充满学者风度。她那智慧的眼睛，总的闪闪发光，上课不注意听讲，思想溜号的同学最怕她的目光。人们常说：“语言和思维是紧密相连的。”这话的确不错，从她那如涓涓溪流的话语中，不难看出她的思维是敏锐的，从她那铿锵悦耳的言谈中，也不难了解她那热情、爽朗、奔放的性格。

小学语文日记4

　　我们现在五点半放学，如果九点睡觉地话，再把吃饭的时间去掉，共有两小时班的时间供我们写作业、做其他事。

　　首先，我会用半小时的时间写作业，如果作业太多，会用一小时时间。这样，就会有两小时到一小时半的`时间，可以自由使用。我会用这些时间来阅读、玩耍及休息眼睛，缓解疲劳。

　　一次在家时，我吃完饭，开始写作业。刚开始，我精神抖擞，充满斗志。可写了十几分钟，我的脑子就不好使了，昏昏欲睡，我迷糊起来了。过了一会儿，就睡着了。当我再次醒来时，一看表，居然已经八点！我急忙开始补，写完作业时，都八点半了。我已平生最快速度，开始洗脸、刷牙。刷牙用了三分钟，其他都是一分钟。即使如此，我睡觉时，也已九点多了。

　　我们一定学会合理安排时间，否则只会让它白白溜走。

小学语文日记5

　　今个又是开学的第一天。也就是说，今天又要开始“半年一度”的大扫除了！

　　两个月不见的班级确实是脏了许多。书架上的书都蒙上了一层厚厚的灰，桌子上也是非常的脏。大家见此情景，二话不说就干了起来。我的任务是擦窗户。我那雪白的毛巾在玻璃上轻轻一拭，立刻就变得乌黑。看见窗户这么脏，我的干劲儿也特别大。换了几趟水，窗户就被我擦地干干净净。教室的前后门没人擦，我便找来了一张凳子，踮着脚把门也给擦了个一干二净。这时，班长端着个脸盆让我去换水。来到卫生间我才知道，厕所停水了！于是，我端着脸盆来到一楼打了一脸盆水，又晃晃悠悠地回到三楼。半路上还被别人的污水撒了一裤子。但是为了班级，我穿着湿裤子，还跟着大家把书架移了出来，里里外外擦了一遍。又把一本本书搬出来细细地擦拭。别看只是把书擦一遍，这还是一个技术活呢！要先把灰尘抖一抖，再用抹布擦。而且，抹布不能太湿，要不然会损坏掉。

　　经过大家的.一番苦干，教室里终于变得窗明几净。原本蒙着灰的电脑被擦得贼亮。就连最难打扫的卫生死角也变得一片垃圾都没有！

　　今天虽然累点，但是换来了整洁的班级，这也是值得的！

小学语文日记6

　　教学目标：

　　认识13个生字。会写8个生字。

　　正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的`意识。

　　有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　教学重难点：

　　理解课文内容，增强学生团结互助的意识；使学生能按照日记的格式，学写日记。

　　教具准备：

　　生字卡片

　　教学课时：

　　两课时

　　第一课时

　　一、导入新课

　　二、识字写字

　　1．自由读课文：画出生字

　　2检查生字的读音

　　3小组自学，识记生字

　　4小组交流

　　5给生字组词

　　6指导写字

　　一、朗读课文

　　第二课时

　　一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。

　　二、朗读感悟

　　1．自由读课文：“我”做了几次梦？每一次都梦见了什么？为什么会不同？

　　2．全班讨论：两次做梦的心情有什么不同？

　　3．比较朗读

　　4．指名读课文：读后你想对“我”说些什么？

　　三、实践活动。指导学写日记。

小学语文日记7

　　“周四进行语文第四单元测验，各位，当心点哦，题目全是非常活的。”荣老师这一句话可把我们吓坏了，回家不知查了多少资料，做了多少练习，一直做到浑身乏力。

　　那天所经历的，虽已过五天，可仍感觉着有一丝的恐惧与害怕，似乎还有一种无形的压力感与焦急感，弄得我人心惶惶，不得安生。

　　回忆那天，虽是晴空万里，万里无云，可我校初一可以看出是十分低沉的，似乎十四五岁的.花季，突然凋零了；似乎无忧无虑的我们，心事突然多了。可我们初一深知，这，完全不是“似乎”，而是一定。

　　月考的前夜，我们无可奈何走上了复习的路途，这是在期末考后第一次较重要的考试。刚刚过完寒假的我们似乎不愿收敛这双“玩儿”的翅膀，可是反抗是无用的，我们只能无助的呼喊与轻声的抱怨。可是，直到月考降临。

　　天空似乎多了几朵遮日的云彩，直到它把日遮住，月考也来了。天空中有了几丝的晕暗，无尽的数字与一些令人费解的句式，漫天卷地，遮天盖地的向我们涌来，拦也拦不住，躲也躲不开。

　　逃命去吧！无助的人们！

小学语文日记8

　　从幼儿园到小学五年级，有许多老师教过我，然而我最喜欢的就是教我五年级语文的陈老师了。她年轻精干、心地善良，对同学们热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。

　　她有着一头齐耳的短发，一身白皙的皮肤，一个高高的鼻梁下有着一张能说会道的樱桃小嘴。

　　记得有一次上语文课时，陈老师问的大部分问题我都没有答出来，因此下课时我便一个人坐在位子上偷偷地掉眼泪，陈老师见我有些不对劲，便走上前来用手轻轻地摸了摸我的头说：“哟我们班的开心果怎么哭了，是不是上课时老师问的.一些问题也不会啊？”我惊讶而又胆怯地抬起头不好意思地回答说：“我最近不知是怎么了，上课老是心不在焉，所以上课时老师问的一些问题我一点也听不懂。”陈老师笑了笑说：“这有什么好哭的嘛，只要你说一声老师随时可以帮你讲解问题。”就这样每天下课我都会拿着语文书向老师请教一些不懂的问题，而陈老师总会停下脚步耐心地帮我讲解问题。渐渐地我的作业做得越来越好，学习成绩也提高了不少。我的心里高兴极了，就连陈老师也露出了欣慰的笑容。

　　陈老师我爱你，虽然，你已经调到别的学校，但我还是希望你能抽空回来看看我们，让我们好好拥抱你感谢你。

小学语文日记9

　　今天下午，张老师捧着批改好的单元考试试卷，风尘仆仆地走进教室里，张老师说：“下午第一节课，评讲语文第二单元的试卷。这次考试，题目比较难，很多同学都没有考好。大家一定要认真听。”大家听了张老师的.话，都忐忑不安，不知道自己究竟考了多少分。我也心情紧张。

　　这时，张老师说：“我先公布前十名的同学。第一名，元亨九十九分！”听到我的名字，我一时没反应过来，愣了五秒钟，才兴奋不已，高兴得差点跳起来。同学们都向我投来羡慕的眼光，张老师还在继续宣布成绩，可是我已经听不清她在说什么了，心里像吃了蜜一样香甜。前十名的同学都欢欣雀跃，没念到名字的同学有点沮丧，班里开始骚动起来。张老师敲敲讲台，说：“大家安静下来！考得好的同学不要骄傲，考不好的同学认真查找原因，争取下次有进步！现在我们开始评讲！”

　　教室里立即安静下来，我也迅速调整激动的心情，努力使自己平静下来，认真听讲。我决心再接再厉，争取在第三单元测评卷中取得好成绩！

小学语文日记10

　　平时看到妈妈煎蛋饼的动作，不但熟练，而且也很讲究。今天，我恳求妈妈让我体验一下自己煎蛋饼的快乐，在我的软磨硬泡下，妈妈同意了。

　　我先小心翼翼地从冰箱里拿出三个鸡蛋，然后在柜子内拿出一个碗，接着，把鸡蛋紧紧地贴着碗边，轻轻地磕了几下，露出一道缝，随后我把鸡蛋壳掰开，黄澄澄的蛋黄和透明的蛋清便流入碗中，放了点盐，就开始用筷子不停地搅拌，直到蛋清和蛋黄混为一体。搅拌好后，我便打开煤气灶，开启抽烟机，往锅里放了些油，热一下锅，便把蛋液倒了进去，只听到“刺啦”一声，马上蛋液开始起泡，我用铲子帮它翻了个身，此时，香味扑鼻而来，我满意地把我的“作品”盛放在碟子里，端了出去，妈妈尝了一口，大吃一惊，我的心怦怦直跳，焦急地等待着妈妈的'评价，终于，妈妈开口了，说：“色香味俱全！”我深深地舒了一口气，喜出望外地叫爸爸来尝一尝，爸爸尝后，竖起大拇指，连连说道：“好吃，好吃！宝贝，你真棒！这是爸爸吃到的最好吃的蛋饼。”

　　尝着自己亲手煎的蛋饼，我心里美滋滋的。也从中也体会到一些道理：在生活中，一定要多留意一些生活常识，多掌握一些生活的小窍门，与家人一起分享自己的劳动乐趣。

小学语文日记11

　　今天，乌云密布，下起了小雨，还刮着冷飕飕的风，不过我们还是按时到了学校。第四节是语文课，可老师没有让我们拿出语文书，而是给我们一起玩“正话反说”的'游戏。游戏规则是：“AB两个人背靠背，A对着电脑，说出电脑上的词语，然后，B反着说，如A说：胖乎乎，B就说乎乎胖，如果说错就被淘汰”。

　　第一组上场的是兰兰和利利，他们一共说对了七组词，我在下面紧张得手心都出了汗，在兰兰说了：五颜六色，而利利却说了：六色颜五，他们组终于被淘汰了。

　　第二组上场的是小红和小明，他们更利害，一共说对了十组词语，在小红说了“十万八千里”后，小明却说了：里千八十万。可惜，他们也被淘汰了。

　　第三组是明明和亮亮。他们只说对了五组词语。在明明说了“九九八十一”后，亮亮说了“十一八九九”，他们很快被淘汰了。

　　丁零零，下课了，也要放中午学了，我们依依不舍地结束了游戏。

小学语文日记12

　　上午第二节是语文课，往常老师还没来时，教室里的说话声总是一浪高过一浪，但今天却格外安静。这是为什么呢？因为有许多老师要来听课，同学们都想给各班老师留个好印象。

　　上课铃响了，只见虞老师精神抖擞地走进教室，随后，听课的老师拿着笔记本在教室里坐了下来。只见虞老师在黑板上龙飞凤舞地写下了“幸福是什么”这几个字。虞老师说：“今天，我们要学习幸福是什么，请同学们先自己读一遍课文。”同学们都认真得读了起来。读完后，虞老师问：“同学们以前认为幸福是什么呢？”

　　一石激起千层浪，同学们纷纷说起自己对幸福的理解。有的'说：“幸福就是想做什么事就做什么事。”有的说：“幸福就是玩电脑，看电视。”有的说：“幸福就是不受任何约束……”虞老师又问：“那么读了这篇课文后，同学们又是怎么理解幸福的呢？”同学们再次举起了手。有的说：“幸福就是踏踏实实工作。”有的说：“幸福就是辛勤地劳动……”后来，虞老师又抛出了许许多多的问题。每一次，同学们都积极地发言，认真地思考。

　　不知不觉，又到了下课时间。听课老师走时赞叹到：“老师上课有激情，同学们上课认真思考，发言积极，408班真棒！”