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二年级语文日记

时间:2024-08-03 22:44:18 语文日记 我要投稿

关于二年级语文日记范文集锦五篇

二年级语文日记 篇1

  11月6日 星期五 雨

关于二年级语文日记范文集锦五篇

  早上起来,我闻到一股香气,嘴里不停的咽着口水跑到厨房看见妈妈再煮我最喜欢吃的.方便面呢!妈妈大声的叫说:“快来吃饭吧!”我飞奔到厕所洗了洗脸和手,就端起方便面大口大口的吃着,不一会儿就吃光了,妈妈说我是小馋猫。

  11月7日 星期六 阴转晴

  星期天又到了。我起了床,一看窗外,又是一个阳光灿烂的星期天。我把作业做完了,闲着没事就在家里玩卡片。玩了一会后,院里的小朋友在下面叫我,我就下去了。在院子里,我们玩卡片、捉迷藏,实在太高兴了。

  11月8日 星期日 晴

  今天是星期天,也是立冬,我们家中午吃饺子,我看妈妈和姐姐在厨房包饺子,我就去厨房想要学学怎样包饺子。妈妈告诉我先拿个饺子皮,放点肉馅,在使劲捏住,我按照妈妈的做法做了一个,实在太难看了,妈妈和姐姐看着我都笑了。

二年级语文日记 篇2

  一、查chá字zì典diǎn填tián空kòng。

  料:部首是 ,第6画是 ,读音 。

  贵:应查 部,共 画,音序 ,组词 。

  二、照zhào样yàng子zi,填tián空kòng。

  例:(跳)起舞 ( )起歌 ( )起琴 ( )起活

  三、阅yuè读dú课kè文wén,整zhěng理lǐ乱luàn句jù。

  ( )阿英妹妹到我家来了,她很好学,也很勤快。

  ( )妈妈买了两礼物,一份给我,一份给阿英妹妹。

  ( )阿英妹妹告诉我,是妈妈一直寄钱帮助她读书上学。

  ( )阿英妹妹是谁?她在哪里?

  四、按àn照zhào日rì记jì的de格gé式shì写xiě篇piān日rì记jì。

  提示:1、今天你做了什么?2、你到过什么地方?看到或听到了什么?3、你最想干什么?4、今天发生了什么事?你的感受怎样?

二年级语文日记 篇3

  【教学目标】

  1、会认13个生字。

  2、能正确书写8个生字。

  3、能正确、流利地朗读课文,知道小作者的转变。

  【教学重、难点】

  识字、写字。

  【教具准备】

  生字卡片、小黑板。

  【教学过程】

  第一课时

  一、导入新课

  1、小朋友们,你们知道什么叫日记吗?(请知道的小朋友说一说,老师相机点拨,特别讲日记的格式)

  2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题,齐读。

  二、初读课文,认识生字

  1、自由读课文两遍,用“□”标出课文中的生字。

  2、认记生字:

  ⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记,并为它组词。

  ⑵ 抽生说说记住了哪些字,是怎样记住的?

  如:昨:“作业”的`“作”去掉单人立,加上日字旁,就是“昨天”的“昨”。

  纱:“沙子”的“沙”去掉三点水,加上绞丝旁,就是“纱巾”的“纱”。

  粉:与“份”比较记忆。左边相同,右边不一样。粉:粉红。

  份:几份。

  妹:想一想,女字旁的字还有哪些?归类记忆。

  3、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

  三、再读课文

  1、在识字的基础上再读课文,看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。

  2、抽生读课文。

  3、齐读课文。

二年级语文日记 篇4

  教学目标:

  知识:识字13个,写字6个。

  能力:通过观察,了解日记的写法。自主识字,培养识字能力。

  情感:通过阅读,知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。

  教学重难点:

  重点:识字。了解日记的写法。

  难点:自主合作,了解日记的'写法。

  教学准备:

  图片、课件

  教学时间:3课时

  教学过程:

  一、谈话导入

  1.冬天到了,你们知道小动物们是怎样过冬吗?

  2.小松鼠是怎样过冬的呢?小松鼠写了几篇日记,把它过冬经过记录下来了,今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。(板书课题)

  二、初读课文,整体感知课文内容

  1.初读课文,自学生字。

  2.小组交流识字方法。

  3.全班汇报。针对重难点字进行指导。

  4.卡片检测识字情况。

  三、学习课文

  1.自由读课文。看看课文写了几天的事情?这三天各代表了什么季节?(师板书)

  2.教师带领学生学习第一篇日记。完成表格。

  A读文,这是什么季节?你从哪些景物看出来的?

  B学生读出相关句子,师板书。

  C在这个季节里,小动物们在干什么?(师板书)

  D有感情地朗读课文。

  3.引导学生观察表格。指导学生从几个方面自学。

  4.小组合作学习2、3两篇日记。圈圈画画,一起填表。

  5.汇报。

  6.有感情地读课文。

  7.自由读课文,看看今天的学习你对松鼠和他的朋友过冬有了哪些了解?为什么会有这么细致具体了解呢?(日记)

  四、指导如何写日记

  1.自由读课文,看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点?

  2.写日记有什么好处?

  3.小组讨论:今天有什么事情让你印象深刻。说一说。

  4.仿照日记示例口述日记。

  五、指导书写

  1.描写。注意发现问题。

  2.挑写一个字。

  3.指名上前展示,大家评议。

  六、作业

  1.誊写字词。

  2.读课文。

  3.选作:

  A查找资料,了解更多的有关动物过冬的知识。

  B口述一篇日记,家长协助记录。

  C试着写一篇日记。

  和:板书设计

  松鼠日记 (日期、天气)

  季节 天气 景色 动物

  秋天 叶落、风吹、天冷、草黄 刺猬做窝、松鼠晒蘑菇

二年级语文日记 篇5

  (一)跳绳

  今天是星期六,我在家里学跳绳,我刚跳了几下就摔倒了,不过我没有放弃,我还是站了起来继续跳,不久,我学会了跳绳,这时,我想起了一首儿歌:“花儿红,鸟儿叫,柳树底下把绳跳,单脚跳,双脚跳,脚步越跳越灵巧。”通过这件事,我明白了一个道理:无论有多大困难,我们都要勇敢地去面对,最后一定会成功的。

  (二)洗碗

  今天,阳光明媚、微风阵阵、天气晴朗,天空中飘着朵朵白云。 吃完饭,看见妈妈在手忙脚乱地收我们用过的碗。我看见了,心想:“妈妈天天上班那么辛苦,还要做家务,我也帮妈妈干活吧。”想到这儿,我就向厨房走去,看见妈妈在洗碗,我走过去对妈妈说:“妈妈,我来洗碗吧!”妈妈说:“好吧。”

  首先,我拿起洗碗的抹布,在抹布上挤一点洗洁精《把碗的左边、右边、里面外面全涂上了洗洁精,把碗拿到水里去冲,看了一下,还有好多的泡沫,没洗干净,又冲一遍,又看了一下,还是没洗干净,就又冲了一遍,最后再看了一下,果然干净了。我把碗一个一个的放进消毒柜里。

  妈妈看见了夸我懂事了,长大了。我听了心里像喝了蜜一样甜。我想:以后我要多帮爸爸妈妈干活。

  (三)可爱的两只小乌龟

  我家养了两只可爱的小乌龟,它们的壳是绿色的,有几条黑色的斜线,壳非常坚硬像一个坚固的城堡。小小的头上有圆溜溜的眼睛,尾巴短短的。我用手一摸,它们的四肢、头、尾巴都缩进它坚固的城堡里,有趣极了!

  每天我把小虫子撒在地板上,两只小乌龟就像赛跑似的过来抢虫子吃,虫子一看见乌龟就向后爬,好像在叫救命啊!救命啊!可是它俩装作没听见,飞快的向它们爬去,拼命地吃起来。看着它俩那副抢食的有趣模样,我哈哈大笑起来,又往地上撒了一些小虫子。最后两只小乌龟都吃的饱饱的,在阳台上悠闲地散起步来。

  我真喜欢这两只可爱的小乌龟。

  (四)妈妈受伤记

  今天晚上,我吃好晚饭后,就拍拍屁股走了。妈妈在洗碗,忽然妈妈大叫一声,爸爸冲过去一看,一个碗分成了两半,妈妈的手被割破了,爸爸马上去拿创可贴给妈妈贴上。

  妈妈,你下次可要小心啦!

  (五)手机被偷记

  今天妈妈出去逛街,不小心手机被偷了,真大意。 妈妈的手机本来放在衣服的口袋里,她看上了一件衣服,就忘记了衣服口袋里的手机,把衣服扔到椅子上,去试衣服了。一个想不劳而获的小偷走过来,在妈妈的衣服口袋里一摸,摸到一个手机,就把它偷走了。

  这个小偷真可恶,不去劳动就想得到东西。妈妈,你以后可不要太大意了。一定要收好自己的东西,不要给小偷有可乘之机。

  (六)做蛋花

  今天晚上,我自己做蛋花。

  首先把鸡蛋敲一敲,蛋壳裂开了;再把蛋壳掰开把蛋黄和蛋清一起轻轻倒进碗里,接着用一双筷子把鸡蛋搅拌均匀;然后在锅里烧一碗清水,等水烧开以后;最后慢慢地把鸡蛋倒进锅,轻轻地用勺子推一下锅里的鸡蛋,烧开后就关火。让鸡蛋在锅里焖一下。这个时候,我要放调料,有味精、酱油、盐和猪油。

  端着自己做的蛋花,我吃得津津有味!二年级语文日记是新年快乐。

  (七)煎荷包蛋

  今天,我和哥哥在煎荷包蛋,我们先把锅洗得干干净净。哥哥把油倒在锅里烧热了,再开始烧蛋!我小心翼翼地把蛋倒在锅里,不一会儿我就闻到臭味,这是怎么一回事?原来哥哥把老酒倒在油里了,好像老酒不是油的好朋友。我们还不认输,再烧了一次,最后香喷喷的荷包蛋烧好了又香又大。我和哥哥高兴得一蹦三尺高,我希望下次哥哥不会三心二意。二年级语文日记是新年快乐。

  (八)买书面

  今天我要包书面了,妈妈和我一起到“为学书店”买书面。我说:“妈妈,我要买透明的`书面。”妈妈说“可以啊,你自己挑吧。妈妈等你。”我转来转去,就是没找到透明的书面。正在这时,书店的阿姨说:“书面被羽毛球遮住了。”哦,原来在这里啊!我高兴地把书面买了回来。

  (九)捉迷藏

  今天我要和小伙伴玩捉迷藏。第一次找人的是我的伙伴浩楠。他找了很久都没找到我们。忽然秋雨不小心打了一个喷嚏,就被他找到了。第二次轮到我了,浩楠走到木板旁边,木板会动,所以很快被我发现了。第三次轮到秋雨来捉,她一进去就找到了我们,因为我们还没躲好。

  奕含,这篇文章如果能加上一点自己对这次活动的感想就更棒了哦!写活动日记千万不要只是简单地把事情记录下来哦!(陈老师)

  (十)旅游

  今天要去厦门旅游了,可是我闷闷不乐的。这是因为我们要要坐7个小时的汽车才能到呢!在车上,我只能和表妹、朋友们玩魔术。该怎么变呢?哥哥先带头,他拿起一只铅笔。他说:“呼啦,呼啦,变、变、变!”一下子把铅笔变得无影无踪,谁都找不到。他嘲笑着说:“哈哈,铅笔在我自己的书包里。”

  终于到了厦门了,可是我们都很累,只能回到旅馆睡觉。起来后就刷牙洗脸吃早点,然后坐轮船去金门,不一会儿就回家了。

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