植树节日记

时间：2022-05-23 09:14:12 植树节日记我要投稿

关于植树节日记八篇

　　有趣的一天又要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的植树节日记9篇，欢迎阅读与收藏。

关于植树节日记八篇

植树节日记篇1

　　教材十二单元的主题是“走进森林”。我为什么提前到三月分就和孩子们一起学习这个单元，原因是3月12日是植树节。临近植树节，我在备课的时候，偶然看到十二单元正好是走进森林，再仔细一看主题单元的三篇主体课文分别是《美丽的小兴安岭》《草叶上的歌》《失踪的森林王国》，特别是第三篇课文《失踪的森林王国》我读后发现在植树节学习这篇课文，对学生来说意义尤为重大。再与第一篇课文《美丽的小兴安岭》对比着学，学生对乱砍滥伐森林资源的认识和感悟要深刻得多，所以，我决定在植树节的时候，提前让孩子们和我一块学习十二单元《走进森林》。

　　说干就干，我认真分析了十二单元教材的特点，我发现在阅读方面，十二单元要渗透给孩子的.阅读方法是理清线索，依据总分关系来阅读《美丽的小兴安岭》《草叶上的歌》，并且在《美丽的小兴安岭》还明确地让学生找到最后一个自然段和前面自然段的关系。我就想三年级的学生应该教给他们阅读的思维方式，如何把阅读思维方式传授给他们呢？平时的阅读课都是靠老师一点一点地浸润，基本都是老师提出问题，以问题来点拨学生去思考、感悟、交流。现在，能否换一种方法来进行，让学生从整体入手学习阅读思维过程和方法呢？

　　怎么来操作，我试着在十二单元的教学中设计了一种阅读提示的题单。在《美丽的小兴安岭》这一课，我重点引导学生找到全文有多少自然段，可以分成几个部分，在分部分的过程中，让学生仔细阅读每一个自然段，在分析比较中体会出全文是总分总的关系，第一个自然段概括介绍小兴安岭在东北，树很多，像绿色的海洋；第二至五自然段是按照春、夏、秋、冬的时间顺序逐一介绍小兴安岭的美景和丰富的物产；而第六自然段是作者总结抒发情感，称赞小兴安岭既是美丽的大花园，也是巨大的宝库。我在题单上还专门设计了归纳全文主要内容，用找中心句的方法来完成，让学生更加深刻地领会到中心句概括全文，同时中心句在文章结尾处也就是对全文做总结，那么最后一段与前面的关系就是先分后总的关系。这个自然段之间的关系问题就分两层解决了，学生获得这个知识也是在感性中完成的，具体可感，一点儿也不抽象。

　　其实，学贵有疑，会提问才会学习。所以，在阅读中教会学生质疑非常关键。为了很好地进行阅读思维的整体浸润，我在前面的教学中教给学生在课题质疑，在文章矛盾处质疑，在文章结尾处质疑等几种质疑的方法。教学《美丽的小兴安岭》时，学生在读完课题后就能提问：为什么说小兴安岭是美丽的？然后在读完全文后又提出问题：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？学生的两次质疑都非常准确，我在肯定了学生的质疑后继续启发：你打算通过什么方法来解决自己的问题呢？学生说：“我想通过联系上文来理解小兴安岭是大花园，也是大宝库。”

　　听到学生的回答，看到学生逐渐掌握了阅读方法，我真是看在眼里，乐在心头。我忍住激动，继续问道：“具体一点讲，你想联系上文的什么地方来理解呢？”学生回答说：“我想联系小兴安岭春季的那段来理解。”我一听，正中下怀，因为我设计的阅读帮助题单也正是以第二自然段小兴安岭春季景色为提示载体的。

植树节日记篇2

　　大家好，我就是你们平常得无法在没法再平常、普通得没法再普通、同胞满天下的树。可是，同为地球村居民的人类竟如此对我！冤啊！下面我将公布的私树日记，为了向你们讨回清白！我，决定公开……

　　姓名：树

　　年龄：20圈

　　职业：：清洁工、贮水器

　　爱好：站立

　　3月7日星期一晴

　　今天我要健康成长的梦想破灭了，因为我不具备一棵好树应具备的基本条件--我歪了！很遗憾--我没有口又不能动，不然我一定会大声宣告树是一个生命，我也有生存权，人类不能这样对我发泄自己的感情！可是我没有能够！我真不明白：我站在路旁，既没有挡路也没有招惹他，他为什么要不停地摇我呢？

　　3月8日星期二阴

　　这几天，在一位好心伯伯的帮助下，我终于又站起来了，原来世界上还是有好人的。而且啊！我发现自己开始发育了，只是发育过快有点适应不了，头晕眼花！这要感谢一位大哥哥，他为了使我强壮，连连把握瘦弱的身躯摇了好一会儿。

　　多亏我坚强。看来，我对人类又要重新评估了。

　　3月9日星期三阴

　　我又长高了，庆幸的是，今天我为人类做了第一次贡献--有人居然跟我练跆拳道！现在我的身上青一块紫一块！我长这么大这还是第一次，这都要多亏这位叔叔的悉心赐教……

　　3月10日星期三阴

　　今天我的.胳膊又受罪了，因为有人把它拿去试验物理的杠杠原理，我的心好痛！皮也掉了许多啊！

　　3月11日

　　今天是一个值得铭记的日子--我彻彻底底地毁容了！一个哥哥用刀子在我脸上刻上了他的名字，难道他在宣示主权？更可怕的是远处锯木头的声音正一步步逼近，我听着这声音仿佛是去死吧!去死吧!看到一个个同伴相继倒下!请允许我问最后一个问题：为……为什么？为什么受伤的总是我啊！好疼啊！我为人类付出了那么多？替你们挡风沙、吸尘土、含水源、放氧气……可是，你们竟……啊！

　　为什么……受伤的……总是我？

　　哐！我倒下了。我睁着眼睛看着自己被肢解，世界上又多了可以做木筷的树……

植树节日记篇3

　　今天是3月12日植树节，昨天我已准备好了树苗。我和爸爸早早的就起床了，我们带上锄头和盛满水的水桶去楼下种树。

　　我先用锄头挖好一个坑，再把树苗根放进坑里，用泥土填满，然后浇上水。这样一棵树苗就种好了，我虽然累得满头大汗，但我很高兴，因为自己亲自种上了一棵树。

植树节日记篇4

　　今天是植树节，天气也非常的好。

　　一大早我准备了铁锹、水桶和爸爸、妈妈兴致勃勃的来到江滨路，爸爸和叔叔手握铁锹用力的挖了一个又大又深的树坑，我搬来一株茁壮的小树苗放进坑里，爸爸和叔叔填了几锹泥土，我用脚踩踩泥土，小树就种好了，我还给它取了一个名字叫爱心树.。

　　在我回家的'路上我还是很想她，希望它能够快快长大，为空气制作更多的氧气。

植树节日记篇5

　　三月十二日这天，万里无云，春风佛面。我和小红一起去山上植树。到了山上，已经有好多小朋友在植树了。兴高采烈的干着手里的'活。

　　我们马上找到了一块空地，我迫不及待的开始动手了。我手握铁锹，高高兴兴地挖着树坑，一个树坑挖好了，小红马上把树苗移入树坑，我连忙挥锹填了几锹土。一棵绿油油的小树栽好了。就像一个战士笔直的站在那里，始终保卫着这块土地。

　　我们高高兴兴地回家了！

植树节日记篇6

　　今天，我去植树啦！

　　能为城市添一份绿，我好开心呀！不过，到了那才知道，种树好辛苦。

　　我和同学心怡一见到那棵树，马上愣了。那棵树好大，我还以为就几棵小树苗呢！我和心怡使出全身力气，也搬不动那巨大的树。我们不灰心，又一个搬头一个搬脚，干了起来。

　　可是，那树就是丝毫不动。我们是在没有力气了，只好叫几个大哥哥大姐姐来帮帮我们。果然，人多力量大，树终于动了！我开心极了，心怡也马上去提水。我拿着铲子，使劲把土挖到树根上。就是这样，哥哥姐姐们扶着树，我挖土，心怡提水，过了几分钟，我们终于成功种好树了！我好开心！

　　心怡把心愿卡挂上树，植树工作完毕！

　　我们流了许多汗，身上一点劲也没了。可是，我却很开心，因为我种下了一棵能为城市添绿的树！

植树节日记篇7

　　3月12日国际植树节，老师带我们来到了扬州义务植树基地——曲江公园植树。

　　到达了目的地之后，发现同学们都带上了铁锹|、铲子、水壶早早得来到了曲江公园，等待着植树的开始。老师给每两个同学发了一棵树苗后，大家便都热火朝天地干起来。我也不甘示弱，专心致志地挖起来了坑，可是我们这些二十一世纪的“小皇帝”“小公主”们哪会植树呢？这不我挖着居然挖到了两条蚯吲，吓得我差点没叫出来，后来还是同学帮我将土把它们埋起来。

　　终于，我挖好了一个圆柱形的'坑，刚要将小树苗放进去，老师走过来告诉我，在放小树苗之前，一定要把树苗的塑料袋和绳子解开，不然小树苗会因为有塑料袋包着，绳子捆着而吸收不到营养而枯死的。我这才恍然大悟，解开了塑料袋和绳子，将小树苗轻轻地放到了坑里，又小心翼翼地用土将坑填平，刚准备从河里打水来浇小树苗。老师走了过来告诉我，将树放入土中填平后，不可以马上就浇水，先要用土在小树苗周围建起一个“城堡”这样水份地不白流失。

　　还有第一次给树浇水要浇两桶，这样才不会枯死。我按照照老师说的先用石头泥土在小树周围建起一个“城堡”，接着又从河里打了两桶水均匀地倒在了城堡的“围墙“里，最后，我在小树上挂上了自己的小木牌，希望小树可以陪伴我一起成长。树种好了，我在远处看着自己亲手种下的小树露出满足的笑容。

　　我种下的不只是小树，还是绿色、是希望。我希望大家每一个人都可以种上一棵小树，这样我们的地球便成了绿色的世界。