【精品】植树节日记范文汇总十篇
一天即将过去了，我相信大家都是有收获的，因此我们要写好日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的植树节日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
植树节日记 篇1
今天下午我们要去新华市中心小学植树，我太高兴了。
下午我们在校门口等着车，不一会车就来了，大家有序地走上了车，一路上，我们的车里传出一阵又一阵的欢声笑语，还时不时传来大家甜美的歌声，车开进了新华市中心小学，那里的学生已经排好队来欢迎我们了，我们拿好工具下了车。
老师发了一张牌子，那上面写着我和另外两个的同学的名字，我们三个一起植树。我迫不及待地去找我那两个伙伴，一位是一个特别可爱的女孩子，还有一位是个个子不高的'小男生。
我们把树苗放到挖好的坑里，由小男生扶着，我和那位女同学用铲子一铲一铲的把土填到坑里，我们填一会土就下去踩一会，等把土填到离地面差不多有10厘米的时候，我们便把两大桶水倒了进去。这时我以为种完一棵树了呢，可是老师说：“要多浇水，树才能养活”，我回头一看，刚才刚刚倒进去的水已经没影了，全部渗到土里去了。
于是，我们便提桶又去打水，这样来来回回跑了好几趟，才把水注满，终于把树种好了，我高兴的把写着我们名字的牌子挂在了树上。我抬头看了看，别的同学们干的也都热火朝天的，好多写著名字的小牌子挂在了树上。这些树是我们共同种的，代表着同学们之间的友谊，这是“友谊树”。
要回学校了，我恋恋不舍的招招手，“友谊树”啊!我期待着你快点成长，让我很快的看见“友谊树”开出的友谊之花!
植树节日记 篇2
教材十二单元的主题是“走进森林”。我为什么提前到三月分就和孩子们一起学习这个单元，原因是3月12日是植树节。临近植树节，我在备课的时候，偶然看到十二单元正好是走进森林，再仔细一看主题单元的三篇主体课文分别是《美丽的小兴安岭》《草叶上的歌》《失踪的森林王国》，特别是第三篇课文《失踪的森林王国》我读后发现在植树节学习这篇课文，对学生来说意义尤为重大。再与第一篇课文《美丽的小兴安岭》对比着学，学生对乱砍滥伐森林资源的认识和感悟要深刻得多，所以，我决定在植树节的`时候，提前让孩子们和我一块学习十二单元《走进森林》。
说干就干，我认真分析了十二单元教材的特点，我发现在阅读方面，十二单元要渗透给孩子的阅读方法是理清线索，依据总分关系来阅读《美丽的小兴安岭》《草叶上的歌》，并且在《美丽的小兴安岭》还明确地让学生找到最后一个自然段和前面自然段的关系。我就想三年级的学生应该教给他们阅读的思维方式，如何把阅读思维方式传授给他们呢？平时的阅读课都是靠老师一点一点地浸润，基本都是老师提出问题，以问题来点拨学生去思考、感悟、交流。现在，能否换一种方法来进行，让学生从整体入手学习阅读思维过程和方法呢？
怎么来操作，我试着在十二单元的教学中设计了一种阅读提示的题单。在《美丽的小兴安岭》这一课，我重点引导学生找到全文有多少自然段，可以分成几个部分，在分部分的过程中，让学生仔细阅读每一个自然段，在分析比较中体会出全文是总分总的关系，第一个自然段概括介绍小兴安岭在东北，树很多，像绿色的海洋；第二至五自然段是按照春、夏、秋、冬的时间顺序逐一介绍小兴安岭的美景和丰富的物产；而第六自然段是作者总结抒发情感，称赞小兴安岭既是美丽的大花园，也是巨大的宝库。我在题单上还专门设计了归纳全文主要内容，用找中心句的方法来完成，让学生更加深刻地领会到中心句概括全文，同时中心句在文章结尾处也就是对全文做总结，那么最后一段与前面的关系就是先分后总的关系。这个自然段之间的关系问题就分两层解决了，学生获得这个知识也是在感性中完成的，具体可感，一点儿也不抽象。
其实，学贵有疑，会提问才会学习。所以，在阅读中教会学生质疑非常关键。为了很好地进行阅读思维的整体浸润，我在前面的教学中教给学生在课题质疑，在文章矛盾处质疑，在文章结尾处质疑等几种质疑的方法。教学《美丽的小兴安岭》时，学生在读完课题后就能提问：为什么说小兴安岭是美丽的？然后在读完全文后又提出问题：为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？学生的两次质疑都非常准确，我在肯定了学生的质疑后继续启发：你打算通过什么方法来解决自己的问题呢？学生说：“我想通过联系上文来理解小兴安岭是大花园，也是大宝库。”
听到学生的回答，看到学生逐渐掌握了阅读方法，我真是看在眼里，乐在心头。我忍住激动，继续问道：“具体一点讲，你想联系上文的什么地方来理解呢？”学生回答说：“我想联系小兴安岭春季的那段来理解。”我一听，正中下怀，因为我设计的阅读帮助题单也正是以第二自然段小兴安岭春季景色为提示载体的。
植树节日记 篇3
xxxx年x月x日星期x天气x
一年一度的.植树节到了。早上，风和日丽，春风拂面。我和文锐一家要去同沙水库植树了，我高兴极了。
一到同沙水库，我们就像快乐的小鸟“飞”进树林里。开始植树了，我和文锐一组，文锐拿着锹子在地上挖了个坑，我小心翼翼把树苗放进坑里，两手紧紧扶着，生怕树苗倒了。文锐弓着腰，弯着脚，正一锹一锹地给小树苗填土呢！填呀填，直把树坑填满。然后我们用脚把土踩紧，再到河边打了一桶水，把水慢慢地倒进土里，树苗“咕咚咕咚”“喝”着水，一阵微风拂过，仿佛听见小树苗在说：“谢谢你们，我一定会长成苍天大树，帮你们抵挡风雨的。”
在植树中，我们汗流浃背，但是每个人脸上都挂着快乐的笑容，因为我们都植了树，地球妈妈将会变得更加美丽！
植树节日记 篇4
篇一：快乐的植树节
春天到了。万物复苏，今天可是植树的好时间。周六的上午学校组织我们整个四年级去植树。这可是我第一次去植树，我开心极了，晚上兴奋得连睡觉都想植树是怎么回事呢？
第二天一早，我拿着妈妈为我准备好的铁锹和小水桶跟着叔叔上路了。
我来到山上，发现大家已经在山上忙来忙去，那可真是人山人海呀，我赶忙拿起一棵小树苗冲向山坡。我找到一块空地，拿起我的小铁锹就开始挖坑，挖呀，挖呀，就听见旁边老师说要挖一个直径80厘米深40厘米的大坑。我刚开始认为是件很容易事，不算什么体力活，可慢慢地我发现发现，植树其实是很难的，挖了不一小会儿我就不想挖了，妈妈就帮助我挖，妈妈说：“这你还不算累呢！昨天下了一场雨，这地都湿透了，这己算是很好挖了。”
我们挖好了一个坑，在坑底铺上一层松土，我把比我还高的小树苗放到坑里，用手扶着，妈妈用铲子将土填回坑里，快填平时妈妈让我把树苗往上提一提然后用脚将松软的土踩结实，我再子在坑的周围 垒起一道“城墙”这时把水倒入坑中。
看着自己亲手种下的小树直直地站在那里，我情不自禁地露出了满足的笑容。
篇二：植树
3月12日是植树节，刘老师带领我们去山上植树。这天阳光明媚，山上的空气非常清新，空中的小燕子和小鸟在不停地叽叽喳喳，好像在欢迎我们的到来。
开始植树了，老师把同学们分成了四个小组，丁丁和冬冬是一组的。看！他们干得多带劲儿，他们说：“我们一定要把这里变成森林，让小鸟们有一个舒适的家，可以在这里自由自在地生活。”丁丁把坑挖好了，冬冬把小树苗放进坑里，然后冬冬把湿润的土培进坑里，再给小树苗浇了点儿水，这样一棵树就栽好了。
看着我们栽好的树，我想再过十年、二十年……这里将变成一片森林，别提我心里有多高兴！
篇三：植树节
春天来了，小草绿了，柳树摇起绿色的`长辫子，桃花也笑红了脸。又到了一年一度的植树节，我和小红拎着水桶，拿着铲子到山上去植树。到了那里，我拿出小铁铲，在一个阳光充足的地方挖了一个树坑，然后小心翼翼的把小树苗放进树坑里，小红扶住小树苗，我给小树苗培上了泥土并浇上水，就这样小树苗就栽好了，我们也累得满头大汗的。
种树虽然很辛苦，但是很有意义，只要我们都有植树，爱树的意识，我们的地球才会变得更加美丽。
篇四：植树节
提起植树节人们都非常熟悉。但如果叫我们在植树节那天种下一棵小树苗的话，可能就有少部分人做不到了。
树对我们人类有许多好处，比如：吸掉我们人类呼出的二氧化碳，吸掉汽车排出的废气等许多对人类的好处！
我非常喜欢树，所以我在星期六、日一有空就会拿我家的那个浇花用的盆子装满水，拿下去楼下，帮小区树木浇水，希望它们块块长大。
在植树节的时候，我就更加想为树木做一些贡献了！比如：栽一些小树苗，让其他的树多一个伴，等许多贡献！
保护树苗，爱护树木，是我们人类的责任！
篇五：快乐的植树节
在一个阳光明媚的早晨。小明一觉睡醒，一看日历，今天是植树节，小明兴奋极了，他立即穿好了衣服就想走。因为小明和他的好朋友们约好了，今天去公园里植树呢。可是这会儿是吃饭时间，妈妈正准备叫小明吃饭呢。没办法，小明是个孝顺的孩子，他不想让妈妈看到他不吃饭而伤心，于是他只好吃完饭了才去准备了铲子、水桶和小树苗。这时他想：“要是小红和小强也能来呢，那该多好啊。”还是我去找他们吧，小明心里默默的想。
小明立即走出家门，他边走还边想我一定要比小红和小强植的树更多，对，还要更强壮。这时候，小明抬头一看，看见有两个人正往这边来呢，他走过去一看，原来正是他的好朋友：小红和小强，他们也正要去植树呢。于是他们就商量一起去公园植树。
于是他们像飞一样的跑到了公园准备植树，这时公园里已经来了好多人，有爷爷奶奶还有叔叔阿姨们。小明说：“要不我们分着干活吧，我来种树，小强铲土，你来浇水”，大家都很赞同，于是就开始干开了。他们先找了一块地方，这里阳光照射很充足，很方便小树成长。接着，他们用铲子在地上挖了一个坑，小明小心翼翼的把树苗放到坑里面，小强刚要给坑里送土，小明说：“别着急，得先给坑里浇点水，这样小树才能活呢。”大家觉得他言之有理，于是小红赶忙去打水，水打来了，小红向树坑里倒了一半的水，接着由小明来扶树，小强把土铲到树根上，小红在旁边不断的浇水，他们配合的好默契呀。就这样，他们很快就种好了一棵树。大家看到自己亲自栽种的树苗在微风中唰唰的响，大家可高兴了不禁欢呼起来，小鸟、小兔和其它动物也都欢快的跑了过来，和他们一起庆祝起来。
这真是一个快乐而有意义的植树节啊！
植树节日记 篇5
今年的冬天，大人都说是暖冬，所以我们都特别关注保护环境，你看春天到了，它吹了声口哨，唤醒了万物，小草钻出了地面，柳树睁开了黄绿色的细眼，桃花张开了圆脸……植树节到了。
今天一大早，我和妈妈来到社区小花园去种树，我和妈妈带着铁锹和水桶，扛着小树苗来到小花园种树。我先用自己的玩具铁锹把土松了一下，妈妈再用大的铁锹轻松的一挖，就挖出了一个大洞，然后，我从背后拿出一根小树苗，小心翼翼的把它插进土里，再用土把小树苗的.根部埋起来，我拿了一桶水，慢慢地浇小树苗的四周，我一边浇一边轻轻地说：“小树苗，快喝吧，喝饱了，快生根，快发芽，快快长大吧！”小树苗听懂了我的话，一会儿就喝完了一桶水。
我和妈妈整整干了半天，小花园出现了一排一排的小树苗，我仿佛看见了一片树林。今天我过的真有意义。
植树节日记 篇6
一年一度的312植树节到了，阳春三月，丽日晴空，春姑娘迈着轻轻地脚步来到人间。大地万物复苏，小草从土里钻出来了，这是春天的眉毛。花坛里开出一簇簇的鲜花，这是春天的眼睛。
“312植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称312植树节。中国的312植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，中国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的`312植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
愿天下所有人都种一棵小树，看着他们长大，那多么有趣！让我们都来植树，人人都有绿色意识，只有这样，我们的社会才会和谐，地球的未来一定是绿色的！
植树节日记 篇7
到了郊外，一阵风吹过，树枝摇摇晃晃地，似乎在向我们招手，热情的欢迎我们；路旁的油菜花地里，金黄的油菜花像一块块金色的地毯；柳枝抽出枝条，长出了嫩绿的新叶，好一派春意盎然的景色啊!
我们找到一块空地，我拿出铁锹，热火朝天地干起来。我挖了一会儿，就累得满头大汗，一看，只挖了一个浅浅的坑，我不禁有些气馁。可一想起邓小平爷爷已经80岁高龄了，还坚持植树，尽管挖洞累得满头大汗，还坚持挖。邓小平爷爷能做到，我没理由做不到。过了一会儿，洞终于挖好了，我小心翼翼地拿出树苗放进坑里，用手轻轻地扶着，妈妈的.挖出来的土用铁锹铲进洞里，我给小树浇上适量的水，终于大功告成了。
植树节日记 篇8
又到了一年一度的植树节。在老师的带领下，我们小记者团踏着和熙的'春风去植树了。一路上，我们欢歌笑语，快乐无比。
同学们选好战场后就开始植树了。我们先挖了个深约20厘米的大坑，然后小心翼翼地小树苗放下去，再往又大又深的坑里填上松软的泥土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。
小树苗笔直地站在那里，好像在对我们说：“小主人们，我口渴了，再给我点水喝吧！”于是，我和伙伴们赶紧把水倒在了培好的土上，小树苗咕咚咕咚地喝起来。
看着小树苗喝得这么开心，我们组的同学突发奇想，准备给它再打扮一番。你瞧，他们找来了几块小石头，然后轻轻地把它们摆在小树苗的四周，远远望去，小树苗仿佛带了个朴素的大花环呢！
小树栽好了，我们会心地笑了。到了离去的时候了，我仿佛听到小树在对我们说：“再见了！希望你们明年种更多的小树苗”……
植树节日记 篇9
星期六的下午，爸爸妈妈带我到乡下去植树。
到了乡下我们种树的`地方。爸爸叫我在要种树的地上，用铁锹挖了一个大坑，然后把树苗放进去，爸爸把树苗扶正，我用铁锹把泥土盖在树的根部，直到把树根都埋好，就用脚把泥土踩实。爸爸告诉我，这样小树就不会被风吹倒了。按照这样的方法，我们一共种了六棵小树苗。最后，妈妈提来了一大桶的水，我就用勺子舀水浇在树苗的根部，直到爸爸说可以了。
我的第一次植树节就这样过了，我觉得很有意义，明年的植树节我还要去栽树。
植树节日记 篇10
植树节到了，大家都在植树，就连一向觉的自信和白米饭一样重要的.乐乐和学院最傲慢的雪雪。都来植树了。乐乐和雪雪先去买种子，他们先叫李老师和龙老师帮他们拿种子。
到了种树林，他们找了一个空地，在那里挖了一个大坑。再把旁边的杂草给拔掉，再把种子埋下去，再把坑填满。然后，去提水浇种子。几个月后，种子长成了小树苗。
几年后，小树苗长成了一棵棵大树。乐乐说;明年一定要叫朋友一起过来植树。
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