【推荐】周末日记锦集九篇
一天即将完结，在你心中有什么感想呢？立即行动起来写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编整理的周末日记9篇，欢迎大家分享。
周末日记 篇1
爸爸、妈妈的工作都很忙。可每到周六晚上，都能一家人团聚，在这段时间里，我们一起看精彩的电视节目，做有趣的家庭游戏，谈论学校里的生活，讲一些有趣的新闻……这是我们一家人最快乐的时光。
又一个周六到，吃完晚饭，我们就商量着如何渡过今晚的美好时光，经过讨论，大家一致同意把主动权交给我。我想一下，建议搞一个“脑筋急转弯”的智力抢答，我的建议得到爸爸、妈妈的`赞同。
我用大约10分钟的时间精心地准备好道具。先找来一张纸，在顶端写上“考题”，再在下方写好10个自己认为最拿手的脑筋急转弯题目，然后再找来一块硬纸壳，当作记分牌，在中间划一条线，一边写上“老爸”，一边写上“妈妈”。一切准备妥当，做为主持人的我就正式登场。
清一下嗓子，我认真地宣布“开心周末”脑筋急转弯抢答比赛正式开始！宣布完比赛规则，爸爸、妈妈做好准备，那样子就像蹲在起跑线上的运动员，专等我的题目一出，他们就抢答。
这样的家庭开心周末，我已记不清举办多少期，我们一家人就是这样地开心，用开心去消除工作和学习带来的疲劳，用开心去体现关心和爱。我期盼着下一个快乐周末快些到来！
周末日记 篇2
今天早上，我起床后，妈妈告诉我说：“孩子，你要听话，今天爸爸和妈妈将要带你去书店看书，好吗？”我说：“好啊。”于是我很快吃完饭，就和爸爸妈妈乘四路车去了书店。可是，很不凑巧，书店关门在装修，所以我们就去了好又多超市。在那里，我看见了各种各样的玩具，其中有一个是芭比娃娃，这让我想起了广告里面说的芭比娃娃会自动跳舞，我心里好想买一个回家，可妈妈说，那是女孩子的玩具，我就只好依依不舍地离开了。接着我们来到了卖食品的地方，爸爸为我买了我喜欢的豆腐干、金橘、还有我梦寐以求的柠檬。虽然如此，但我心里还是很高兴，我认为我还是度过了一个非常愉快的周末。篇十一：星期天爬山记
今天是一个阳光明媚的星期天，我要和爸爸妈妈一起登山，我们怀着愉快的`心情出发了。
到了山脚下，停步仰望，满山都是绿色，郁郁葱葱的树木满山坡都是，天气有点热，真想马上就到山顶，在茂密的树荫下乘凉。
开始登山了，我们顺着山路吃力的走着，到了半山腰，我就觉得很累，就想打堂鼓了。爸爸说：“别灰心，只要有毅力，不怕艰险就能克服困难！”听了爸爸的话，我想：爸爸说得对，我一定要登上山顶，去领略顶峰的美丽讽光！于是，我就站起来，向着山顶攀去。妈妈说：“当心啊！”我说：“没关系，我没事。”说完又向山顶登去。山越来越险，我的手被荆棘刺破了，我顾不得这些，一个劲地往上爬。
最后，我终于和爸爸妈妈登上了山顶。我虽然气喘吁吁，但仍然满心欢喜，爸爸妈妈也非常高兴，站在峰顶往下看，房子像火柴盒，大人像蚂蚁，真是别有一番风景。清风吹过我的脸，花儿也弯了腰，真舒服，因为是春天，小草绿油油的，花儿也更加迷人，好像在祝贺我不怕困难，登上了山顶。
通过这次登山，我想：学习也是和登山一样，只要努力向上登攀，不畏劳苦，克服困难才能领略到“顶峰”的无限风光。
周末日记 篇3
我非常喜欢捉蝴蝶，每次捉到后都仔细地观察它们，这个周末我又跑到草地上捉蝴蝶去了。
我在嫩绿的草地上散步。这时，我看到一只白菜粉蝶从树上落下，正好落到一片叶子上，我急忙跑过去，只见它站在一片叶子上。我想和它玩，就向它吹了一口气，它一动不动，我以为它在睡觉，就用手碰了碰它，它立刻倒了，落到了地上，我想它一定是冻僵了，就用手把它小心地捧起，还对它哈了几口热气，马上把双手合起来捂住它保温。
一分钟、两分钟、五分钟……十分钟过去了，我感觉手痒痒的，我想它一定是醒了。我摊开双手，它慢慢地飞了起来，一会扑到我的脸，一会绕着我转圈，仿佛在向我表示感谢。我一边开心地看着蝴蝶在草地上翩翩起舞，一边欣赏着蝴蝶优美的舞姿，还随着它的飞行路线在草地上跑来跑去，就这样我和它一起度过了一个愉快的下午。
天色渐渐暗了下来，不知不觉已到了吃晚饭时间。我想把它重新交给大自然，可又怕它再次冻僵，于是我就找来干草给它做了一个温暖的小草窝，然后把它轻轻地放进去。可是一会它又飞了出来而且停在了我的裤子上，仿佛抱着我的'腿舍不得我离开。我只好又把它放进草窝里，对它说：“小蝴蝶，下次我再来和你玩，好吗？”它仿佛听懂了我的话，静静的停在草窝里仿佛是甜甜地进入了梦乡。
这个周末我觉得非常有趣，因为我不仅观察到了自己喜欢的蝴蝶，而且我还救了它。
周末日记 篇4
星期天下午我和爸爸去小区公园玩。我看见一只白色的小狗，眼睛大大的'，一身细细的白毛真可爱。我非常喜欢小狗，我跑过去对小狗的主人说：“伯伯，我可以抱抱小狗吗？”伯伯说：“可以呀。”
我于是把小狗抱到滑梯上，刚开始小狗汪汪叫，我想可能小狗有点害怕。我就把小狗抱了起来，对小狗说不要害怕。过了一会儿它就不叫了，高高兴兴的和我玩了起来。小狗一会儿摇着尾巴绕着我跑来跑去，一会儿又在草坪打滚撒欢。
今天我度过了一个美好的下午。
周末日记 篇5
今天天气很好，咱们和舅舅约好去西溪天堂玩，有外婆，妈妈和我，还有舅舅和弟弟。那里是我在上幼儿园时秋游去过的。空气很好，有很多树和草坪。
咱们边走边玩，因为太阳很大，气温很高，走了一会儿我告诉妈妈我累了，然后咱们在草坪上找个有树荫的地方休息。吃点东西喝点水，咱们没有准备很多东西，只是带了点水果和海苔，还有水。坐下以后看见路边有个卖梅干菜饼的，妈妈想吃让我去买，我就去买了两个。附近有很多人，他们都带有帐篷和垫子。
一会儿路边有个卖棉花糖的，我很想吃，就告诉了妈妈。舅舅说不能吃，所以没有买。我生气了，就气呼呼走到一边去了，过了一会妈妈还是有点心疼我，就拿出五块钱给我，让我去买，我还是很生气，因为当时她不同意买，现在已经晚了。
这个时候嘴巴上说不要了，但是心里还是想吃，我就看卖面棉花糖的方向，发现已经不在了，我更生气了，妈妈收回钱就说不买了。已经是中午了，舅舅说咱们去吃饭，然后咱们就准备往回走，走在路上的时候，又碰到卖棉花糖的，一朵一朵颜色绚丽的像花朵一样，我站在棉花糖的摊子前不肯再走，北这五彩的色彩吸引了，还有就是被卖棉花糖叔叔精湛的技术折服了，只见他左右放糖，右手用竹签这么跟着旋转，白白的软软的棉花糖就初步形成了，然后开始又用竹签做花的造型，不一会儿一个漂亮的.棉花糖就做好了，我看的出身，也想吃一个体会棉花糖绵绵的甜甜的感觉。妈妈也看见了，后来为了不让我生气，就给我买了泡泡机。
拿到泡泡机我就打开玩，渐渐的气也消了一点，快到出口的时候，路边有很多小吃，有炸臭豆腐的，还有炒土豆条的，还有卖玩具的。咱们就买了一份炒土豆，边往停车场走边吃炒土豆。真希望妈妈每个星期都带我出来玩。
周末日记 篇6
周末是我最开心的时候，不仅可以不用去上学，而且还可以跟母亲出去玩，因此我每次都非常期待周末，但是我天生胆小，只要母亲有事情的时候，我就会被锁在家里，哪里也不让去。
今天是周末，按照平常的时候，今天是母亲要带我出去玩的时候，但是由于母亲单位临时打来电话，让母亲加班，我只有放弃玩的时间了，只好自己呆在家里，母亲临走时告诉我“小强，你一个人在家好好看书做作业，休息时适当看一会儿电视，不要随意出门，以免碰到不良的人……”
我重重的点点头，目送着母亲的身影消失，拿出作业本认真地做了起来，时间悄悄地从身旁溜过，过了两个小时了，母亲还没回来，也没有一个电话。我有一点儿害怕，就打开电视，电视正在播放《聊斋》的画皮，那画皮恐怖的.模样吓得我心惊胆战，于是我立刻关了电视。
虽然现在我都已经六年级了，可是天生我的胆子非常小，也不知道是为什么，看来我以后要练练我的胆子了，不要再这么胆小了，这样的话，我就可以做许多事情了，也就不用母亲再为我担心了。
周末日记 篇7
今天，下午我上完英语课，妈妈爸爸和弟弟一起来接我，我问妈妈：“为什么你们都来接我呢？”妈妈说:“我们要去吃好吃的了！”可是我的英语课文还没有背完，我就赶紧去老师那里背课文了。
我的课文背完了，妈妈牵着我，爸爸牵着弟弟，我们一边唱歌一边走，走着走着就走到了小六汤包的饭店，爸爸和妈妈在点菜，我和弟弟在饭店的`走廊里玩，玩着玩着我碰到了我们上英语课的同学，我和他就得了个招呼，爸爸妈妈就叫我们去吃饭了，妈妈给我和弟弟点了我们最爱吃的狮子头，我和弟弟就像小老虎一样津津有味的吃了起来，我吃了很多，但是我的弟弟比我还要吃得多，弟弟的肚子就像圆鼓鼓的小皮球，我们都吃饱了，爸爸就买单了，我和爸爸妈妈弟弟高高兴兴的回家了。
我在回家的路上捡了很多树叶当标本，突然刮起了大风，我想:“今天刮风了，明天肯定要下雨了，要是下雨了我就不能穿我最喜欢的裙子了。”
周末日记 篇8
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：
学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：
人物的动态及人物动态的表现。
教具：教学课件
教学课时：15分钟
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）
师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）：人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。
（f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五：总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
教学反思：
课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的'图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为1种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇9
夏天的那个周末，我和我的同学、妈妈、爸爸一起去了北戴河。周六早上，我们很早就起床了，收拾好了东西，我们就开车走了。我们一路飞奔，路上，两旁的树木好像在欢迎我们，也好像在护送我们。两个小时后，我们看见人开始多了，道路两旁都是卖泳衣的小摊。我知道北戴河就快到了，虽然我们还没有到那儿，但是，我们的心已经飞到那里了。
我们安排好了住的地方，直奔沙滩。沙滩的人真多啊!沙滩是金黄色的，沙滩上还有五颜六色的太阳伞，像一只只磨菇。再看看妈妈，她已经“全副武装”起来了，在伞下看着我们，等侍着我们。我们却像一只彩色的小鱼，冲进了大海。如果我们走进去的话，那海浪就会把你推回到沙滩上。我的.同学提议，我们可以先玩滋水枪，我们答应了，我把水枪拿来，开始玩，玩着玩着越来越多的小朋友加入到我们的水战中，开始一起玩了。
有时候，浪花会拍过来，我们还可以玩“跳浪花”一个大浪过来了，我一跳，在睁开眼我正站在浪尖上，浪尖正托着我呢!我通过“跳浪花”明白了，我们要不怕困难，勇往直前!
这个周末真好玩!
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