周末日记

时间：2024-07-07 09:32:09 周末日记我要投稿

精选周末日记范文合集八篇

　　一天又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的周末日记8篇，欢迎大家分享。

精选周末日记范文合集八篇

周末日记篇1

　　今天是美好的一天，上午我写完作业，就和爸爸到楼下放鞭炮。我拿着鞭炮找到了一个树枝，把它挂在那里，然后我找到炮捻把它点着，谁知还没等我转身跑开，鞭炮就在我怀里响了。我吓得大叫起来，冲到爸爸身边就说：“好吓人呀。”爸爸说：“没事，小小男子汉不用怕，点这种炮要斜着身体去点，以后记住就好了。”听了爸爸的`话，我又不怕了，开心的跑回家了。

周末日记篇2

　　我在房间里收拾书包，为明天开学做准备。事实上，我虽然非常期待能够重返校园学习，也很期待那场重要的摸底考试，可是我还是感到很焦虑，应该是对新环境的不适应。因为我已经在家待了四个月，再加上我这个人比较宅家+恋家，对于即将转移新环境，我很焦虑。

　　我准备好我的书本，作业，参考书，寒假作业还有每学期的评价手册，把它们统统塞进书包，然后在把我原来很喜欢的挂件挂到我的书包上，这样就算完事了吧。

　　我知道我根本就不用担心，学校的防疫措施做得很好，大家排队有迅进教室，也不用担心会走错教室。可是我还是抑制不住我的焦虑，就连我自己也不知道我焦虑的.原因。算了，这应该是心理学上事情，我明白，就算我再担心，第二天开学还是会来，就像我根本挡不住时间的洪流一样。我安慰自己，不用担心，这是每个人都应该司空见惯的事情，只要我习惯了就好。

周末日记篇3

　　星期五的晚上，我和爸爸、妈妈一起看电视，我要看美少女的动画片，因为今天是大结局，而爸爸妈妈却非得看同一首歌，我只得少数服从多数，随他们看吧。

　　看了一会儿，我觉得没意思，就跑进自己房间里，从“百宝箱”里拿出花手绢，不由自主的转了起来。妈妈看见了，惊奇地问道：“素华，你会转手绢?”

　　“嗯，怎么了?我转得不好吗?”我自然地说道。

　　妈妈说：“好呀，转得太好了!跟谁学的.?”

　　“看电视跟赵本山学的呗。”我洋洋自得的说。

　　“你还怪能来,拿过来我也试试!”妈妈兴奋地说。

　　于是爸爸妈妈都抢着转手绢，开始了全家总动员，开始比赛转手绢。

　　我最小，我先转。我把右手的食指放在手绢中间的小圆圈里，先用手慢慢转起来，等手绢转平了，然后再加速度平衡的转动，坚持了三十三秒。

　　妈妈也学着转，我先让她练几次，然后等妈妈说可以开始了，我们再计时。妈妈的手光抖，所以转的不是很标准，但还是坚持转了十五秒。只有爸爸最笨，只转了五秒。

　　哈哈，我赢了!

周末日记篇4

　　周日晚上，刚吃完饭，电话就响了，是我的朋友张雨吟打来的，她说，她的父母去加班了，自己在家很害怕，让我去陪她。

　　张雨吟家很穷，但张雨吟的学习很用功，每次考试都名列前茅，而她家的邻居马叔叔却很有钱，这样有钱的邻居，自然也让雨吟很是羡慕。

　　“咚！咚！咚！”刚坐下，外面就响起了敲门声，雨吟开门一看，原先是马叔叔。马叔叔进屋坐到了沙发上，他那肥胖的身体使沙发发出了“吱吱”的呻吟。

　　这端起泡好的'铁观音送到他的面前，这但是张雨吟的爸爸自己都舍不得喝的，而他却不肯喝，看来是嫌这茶不够档次。只见他从衣兜里掏出一支雪茄送到嘴里，又掏出了一只十分讲究的打火机，“啪”地一声点着了烟，十分潇洒地抽了起来。他一边抽一边说：“那――那――那――个，这天我来是来找雨吟让你帮我写封信，行――行――行――不行”嘿嘿！

　　原先这位有钱的马叔叔还口吃啊！

　　而且还不识字，写信都得求人，这但是连小学三年级的学生都会的啊！

　　雨吟爽快地答应了，然后就由马叔叔说一句，雨吟写一句。写完了，雨吟便念给马叔叔听，只念了几句，雨吟就念不下去了，说：“马叔叔，这话不通顺啊，我给你重写一遍吧”马叔叔红着脸说：“行！”

　　信写完了，马叔叔对雨吟写的信很满意，奖励她十元钱。

　　马叔叔走了，雨吟坐在沙发上低头不语，我问她：“你在想什么呢”雨吟说：“我再也不羡慕马叔叔了。”

　　是啊，她此刻最后明白，知识才是最大的财富。

周末日记篇5

　　每一个人都有一个属于自己的特别的周末，有无聊的，有开心的，也有不开心的。然而我度过了一个对于我来说是非常愉快的周末。

　　星期六的早上，耳边传来了一阵又一阵“叮铃铃”的闹钟声，我揉了揉自己迷糊的双眼。突然想起我今天还要去红梅公园玩呢。我兴冲冲的迅速穿好了衣服，做好了所有出发的准备工作。到了红梅公园，一阵阵心旷神怡的清香从远处扑鼻而来，我不由自主的随着香气寻去，只见一棵棵梅花树映入眼帘，每一棵梅花树上都盛开着色彩鲜艳的梅花，还有一些梅花花苞。有粉色的，走在树下，令人觉得浪漫极了；有白色的，令人觉得她冰清玉洁，品格高尚；还有黄灿灿的腊梅晶莹剔透，如同琥珀雕成的。然而，最吸引游人的眼球的是有一棵梅花树——枝干又粗又壮，开着品红色的'花和白色的花，矗立在树群中，格外的闪耀夺目，我不禁被这迷人的景色给吸引了，可是我就纳闷，为什么一棵梅花树上会有两种不同颜色的花呢？老爸帮我解答了这个疑惑：“这棵梅花树是嫁接过的，你看这上面是不是有条疤痕，这就是把这根树枝切开后。插进了别的颜色的梅花枝，然后用绳子牢牢的绑在了一起，时间一久，它们就长在一起了。”

　　这一次去红梅公园不仅赏到了梅花那艳丽的姿色，还明白了什么叫做嫁接，收获真不少。

周末日记篇6

　　本课是湖南美术出版社五年级上册第五课的绘画课，是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，在借助周末生活的情境设置中引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识地用这一美术语言表达自己的所见所闻、所购所想，传递自己的思想情感。在周末生活的绘画中，人物的动态表现是难点，因此在本课的教学中我通过作品欣赏，配合简笔画的人物动态图例解析等，让学生在轻松有趣的课程中自我体验，发现问题解决问题。我主要从一下几点谈谈我对这节课的一些体会反思：

　　1、情境设置：上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的'周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。

　　2、讲授新课：画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来创设情境，引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的感受。提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。

　　3、人物动态分析：我通过简笔画游戏，让学生了解人物的结构的组成，在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。

　　4、交流感受，自主表现：虽然有了之前的分析探究基础，但是学生对人物

　　动态绘画表现还不是很熟练，通过看多媒体欣赏让学生尽可能的了解人物动态，并在教学中充分让学生去自主模仿表现，探索发现。首先让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态表现，同学双人合作进行，互相交流、观察表现，激发了学习美术的兴趣。于是,我适时提出问题：如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义！播放音乐，学生创作实践中体验着学习的乐趣。在作品展示这一环节，效果不是非常的理想，人物动态比较僵硬、画面不够饱满，因此教师指导方面还应该多加引导。

　　看到孩子们的快乐，我感受到了寓教于乐的喜悦。在今后的教学中，我将不断努力用美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们艺术去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。，在美术课堂教学这条道路中，我还有很多不足的地方，在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，争取认真上好每堂美术课。

周末日记篇7

　　今天早上，我和几个朋友去罗岚家吃饭。

　　我八点多就起床了，后来杨宇来我家，和我一起去接罗岚，陈琳还有怡宁。我们当时打电话却找不到她们，后来才在学校边的沙县小吃找到的.。我们坐我爸爸的车去，一路上，我们一直在玩手机。到了以后，我们把书包放在罗岚家，罗岚就带我们家去参观禹洲大学城（因为罗岚她家在里面）。我们去看了游泳池，儿童乐园，还有健身器材，可好玩了，接着我们就去吃饭了。罗岚的妈妈做了好吃的：有糖醋里脊，面（加了海蛎，肉圆，肥肉，还有别的），木耳，笋干，可好吃了，吃完后，我们又去玩健身器材，其中我最喜欢的是划船训练器和骑马器，很好玩。划船训练器要用很大的力气才能动。我们还在那打羽毛球，结果，有一次杨宇打羽毛球的时候，羽毛球掉进垃圾桶里了，变臭了，所以，没人玩了。我们还玩了三个字，杨宇摔了一次，衣服都脏了。最后，我们就各回各家，各找各妈。

　　今天去罗岚家真开心！