【推荐】周末日记模板汇编7篇
一天将要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，此时此刻我们需要写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的周末日记9篇，欢迎阅读与收藏。
周末日记 篇1
岁月匆匆而过，一个周末又一个周末过去了，我已经走进中学的生活初一了，看见人生的道路上一个个脚窝，我不禁浮想联翩，人生道路上无数个“周末”。犹如一张张照片，定格在心头上。“周末”它是那样令人感到紧张不安。又是那样令人亲切、熟悉，那样令人美好和谐。
有一次的周末是我永远难忘。那就是我第一次下厨烧菜，窝的心里真是害怕又紧张。
窝先倒些油。我和妹妹两个人手忙脚乱地把菜倒了下去，心里“扑通扑通”直跳。到放盐的时候，窝因为一时大意，把盐全都倒了下去。我拿起烧菜的铲子。在锅里挥了几下，就给妹妹倒碗柜找鸡蛋。
找到了蛋，我们慌慌忙忙，一不小心，把蛋掉到了地上。我跟妹妹忙着擦地板，又忘了锅里的菜。不一会，从锅里传来一阵阵焦味，我才想起锅里还有菜，于是我连蹦带跳地跑了过去，真不凑巧，踩到了地板上的抹布，滑了一跤，痛得我连爬都爬不起来。妹妹连忙跑过去把煤气关了，他看着我狼狈样，差点把两颗大牙都笑掉了，我又愤怒、又高兴地说：“你笑什么？我一定会成功的。”
于是，我从妹妹的笑声中，又开始炒起菜来了。“功夫不负有心人。”我终于成功了。
我一直记住了那天周末下厨的经历，直到今天，我才明白，是自信是那个周末下厨成功了。“你应该相信自己，你是最棒的`，你一定能行”这句话一直索绕在我耳畔，它使我面对每一件事情，都充满了自信。虽然有自信不一定能成功，但是，如果充满自信，就有成的希望。自信是蓝天的翅膀，是到达到彼岸必须依靠的船桨。
我永远都忘不了那个周末！
周末日记 篇2
又迎来了每星期一度的星期天，在这一天中，既没有上学时那种紧张的氛围，也没有星期六那种手忙脚乱写作业的场景，星期天是一个极好的、可以放松的日子，总而言之，星期天只能用一个字来形容――爽。
8点30分，我从梦中醒来，睁开睡眼朦胧的双眼，看了看表，唉，才8点半，我躺在床上，抱着被子，继续呼呼大睡，做我的春秋大梦，“一个星期都没有睡过懒觉，今天我要睡一个大懒觉。”“呼~~~~~”呼噜声又响了起来。
9点，“起床了!快点起床了!都几点了!还得吃早饭呢!”刚刚睡了半个小时的我，就被老妈的怒吼声吵醒了，只得一边感慨着命苦，一边慢吞吞的穿着衣服，踏着一双拖鞋，朝卫生间走去，“星期天还不让人睡好，”我边走边打着哈欠，还不忘都囔两句。没想到老妈的耳朵这
么尖，“你说什么?”“没，没什么。”我磕磕绊绊的说。一边脚底抹油――开溜。
9点30分，我摸了摸圆溜溜的肚子，吃的.真饱阿，我走进了客厅，打开了电视机，看起了电视，赵本山演的小品可真逗，我不禁哈哈大笑，俗话说，人不要得意忘形，可惜我忘了这个道理，“干什么呢?怎么又看电视，啊!‘一天之计在于晨’，早晨的大好时光是要用来学习的，怎么能看电视呢?作业写完了吗?都快要考试了都不知道复习……”Oh!No!My God!又来了!
三十六计，走为上策。拜拜了，老妈!
周末日记 篇3
周六我们一家去摘草莓，草莓真甜呀，有奶油味的，还有巧克力味的。草莓园里的.空气也很好。
我们周日又去了青龙寺看樱花，樱花还没有开。在乐游园看到了一个魔术跳猫的玩具，真好玩，可惜妈妈没给我买，我还想去一次青龙寺呀！
周末日记 篇4
我买书的时候总能从书里发现一意外的惊喜，比如说我上次买了一本彩图版的《小王子》，里面就赠送了五张明信片，每一张都非常漂亮，也很稀有。我记得《海上明信片》也赠送了我几张明信片，全都是希腊的风景，而且也跟主角所看到的明信片对应，这个营销手段我喜欢。
还有《外婆的道歉信》也是，虽然送的不是名义上的赠品，但是它送的是书的'结尾外婆给爱莎的道歉信，用一个小小的信封装着，上面写着潦草的瑞典语，还能看见一些错别字。作为赠品的那封信，无疑给读者提供了更真实的阅读感受，挺不错的。
记得上次买《长青藤国际大奖小说》书系的时候，全58本书里都各自含有一张书签，使我看书的时候更加方便，书签本身也很漂亮，平时读别的书也可以用。
还有我买的《白马时光》书系的时候我得到了一些书单，上面把这个系列的好书的阅读顺序都理得很清楚，还有一些好书推荐，也多亏了这些书单我才认识到了《摆渡人》这么好的书系。
并不是喜欢捡便宜，只是觉得天上掉下了一只大钱包。
周末日记 篇5
本课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的.周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇6
今天早上我正在做着美梦。这时，有一个声音在喊：“起床了!起床了!”我睁眼一看，是老爸。
我才不管呢!接着睡。过了一会儿，我被一个噩梦吓醒了，睁眼一看，家里静悄悄的，一个人也没有，我便起床了。谁知，老爸就躲在门后。我太生气了，就又_去睡觉了。可这时老爸说：“你起来，我告诉你一件事情。”我顿时来了兴趣，便马上穿衣服起床。洗漱后，我就又去吃早餐，边吃边问：“老爸，什么事情啊?是不是要带我去玩?”老爸说“NO!NO!NO!今天在家写作业!”老爸见我一脸疑惑，便说：“我要告诉你的`事情，就是今天在家写作业!”天啊!我晕!
就这样，我写了一天的作业。
周末日记 篇7
愉快的周末来临了，为什么说是愉快的周末，因为我们要去三亚游玩。
来到了三亚，俗话说的好，没去亚龙湾，就是没去三亚。因此我们毫无疑问地来到了风景如诗似画的亚龙湾。
来到了亚龙湾，无论是白如雪的沙滩还是清澈见底的海水都让我瞪目结舌，连连拍案叫绝，清新的海风迎面而来，深呼吸能感受不曾感受的愉快。
这时，我拉上了弟弟、爸爸、妈妈展开了“水战游击队”。当然我与弟弟一个组，爸爸与妈妈一个组。水战开始了，我与弟弟新发制人给他们一个“排山倒海”与“浪里拍花”，爸爸与妈妈就立刻变成了“落汤鸡”我们情不自禁地笑了起来，这时，一股浪花向我们打来，咦？怎么回事？我们转头一看，恍然大悟，原来是妈妈搞的'鬼，她乘我们笑时，转过我们身后去了，而爸爸也前后呼应，以迅雷不及掩耳之势给我们来了个“滔天巨浪”打得我们惨不忍睹，真是一步下错—全盘皆输。我们采取了AA制一人打一人，可抵不过他们的左右夹击，以失败告终，看来凡事都要智取，不能猛攻，更不能骄傲，小心骄兵必败啊！
打完了水战，大家都已经精疲力竭了，便躺在了沙滩上，任凭海水抚摸，任凭海风吹拂，仿佛来到了人间仙境，无忧无虑。亚龙湾不愧为天下第一湾！到了下午5点，我们才恋恋不舍地回去了。
这真是一个愉快的周末！
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