有关周末日记范文汇编5篇
忙碌而又充实的一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，想必是时候写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的周末日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
周末日记 篇1
每周星期五和周末，当别的同学玩耍的时候，我还在上那无聊的补习班和做那永远做不完的作业，弄得我非常烦!
这周，补习班的作业很多，多得做不完。我很想多玩一会儿，因为周末没有时间玩，所以我想这周星期五英语补习班的老师可能不会检查作业。由于存在着这种侥幸的心理，我这周没做英语作业。
到了星期五的'晚上，我去上英语补习班。我一进教室门，老师就叫我交作业顿时我傻眼了：我做都没做，拿什么交啊?当我磨磨蹭蹭的拿出作业本后，老师一看，竟然没做!就把我批评了一顿。妈妈知道这件事后，对我说：“这周把作业做完后，也不准出去玩!‘
爸爸，妈妈，请你们还我一个快乐得星期天吧!我多么想像鸟儿一样在天空中自由地飞翔啊!
周末日记 篇2
今天是周末，我写完作业看见妈妈正要做饭，就对妈妈说：“妈妈，我帮您做饭吧？”妈妈疑惑的问我：“你可以么？”我对妈妈说：“您放心吧！包在我身上！”妈妈说：“那好吧！就让你试一试吧！”
在妈妈的看护和指导下，我首先把大米蒸上。然后开始准备菜，一开冰箱，哇噻！都是我喜欢吃的菜，有鸡蛋、西红柿、豆角、辣椒、蒜苔、土豆、白菜、葱等。于是我就从冰箱中取了鸡蛋、一个土豆、一棵葱、辣椒。首先我把葱切成两半，一半和鸡蛋炒、一半和土豆、辣椒炒。其次，将土豆削皮，切块。最后，把鸡蛋打开，在碗里搅匀备用。这时米饭蒸好了，看着一个个晶莹剔透的大米粒，白白的香喷喷的，看了就想吃一口。
下面开始炒菜了，我先把油倒到铁锅里，等油热了，把切好的葱和鸡蛋放入油锅，不停的翻炒，一会，等鸡蛋变黄了，放点盐、调料、味精，在翻了翻，出锅。下一道菜，驾轻就熟，看着色泽鲜嫩，尝一口咸甜可口，正合适。饭菜放到桌上，看着自己亲手做出的'饭菜，闻着饭菜的香味，看着全家人脸上的笑容，我开心的笑了。
这一个周末，使我深深的懂得了父母的辛苦，以后我一定为父母多做一些力所能及的事情，让父母快乐！我就更快乐！
周末日记 篇3
本课是湖南美术出版社五年级上册第五课的绘画课，是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，在借助周末生活的情境设置中引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识地用这一美术语言表达自己的所见所闻、所购所想，传递自己的思想情感。在周末生活的绘画中，人物的动态表现是难点，因此在本课的教学中我通过作品欣赏，配合简笔画的人物动态图例解析等，让学生在轻松有趣的课程中自我体验，发现问题解决问题。我主要从一下几点谈谈我对这节课的一些体会反思：
1、情境设置：上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
2、讲授新课：画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来创设情境，引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的感受。提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的.动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。
3、人物动态分析：我通过简笔画游戏，让学生了解人物的结构的组成，在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
4、交流感受，自主表现：虽然有了之前的分析探究基础，但是学生对人物
动态绘画表现还不是很熟练，通过看多媒体欣赏让学生尽可能的了解人物动态，并在教学中充分让学生去自主模仿表现，探索发现。首先让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态表现，同学双人合作进行，互相交流、观察表现，激发了学习美术的兴趣。于是,我适时提出问题：如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义！播放音乐，学生创作实践中体验着学习的乐趣。 在作品展示这一环节，效果不是非常的理想，人物动态比较僵硬、画面不够饱满，因此教师指导方面还应该多加引导。
看到孩子们的快乐，我感受到了寓教于乐的喜悦。在今后的教学中，我将不断努力用美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们艺术去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。，在美术课堂教学这条道路中，我还有很多不足的地方，在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，争取认真上好每堂美术课。
周末日记 篇4
星期天中午吃过饭，我和爸爸、妈妈决定一起去放风筝，咱们准备好放风筝的线，和一个“燕子”风筝，就兴高采烈的出发了。
爸爸开着车把咱们带到了郑东新区，咱们来到了一块很大的绿地上。今天的天气真不错，阳光明媚，春风轻柔的'吹拂脸庞，舒服极了，草地上已经有许多小朋友在放风筝，一个个漂亮的风筝在天上飞舞。
我迫不及待的从袋子里拿出风筝，系好线。爸爸在不远处举起了风筝，我拉着线，不管三七二十一就放跑，风筝晃晃悠悠就升了起来，妈妈喊着“放线，放线”，我边跑边放线，风筝慢慢的越升越高，突然一阵风吹来，风筝像被箭射中的大雁一样，头朝下栽了下来，我赶紧收线，可风筝还是头也不回的栽到地上。爸爸说：“可能是线放的太快，别灰心，再来”。爸爸认真地给我讲了放风筝的要领，我认真地听了一遍，由于风筝大，爸爸让我和妈妈一起拉线。这一次，风筝风筝一点一点地升高了，越飞越高，这时妈妈把风筝交给了我，我按照爸爸讲的要领不时的松线、收线，终于控制好了风筝。
这时的天空中的风筝越来越多，有金鱼，蝴蝶，燕子、乌贼、孙悟空……它们好像在举行一场飞行比赛，我的“小燕子”先超过了“乌贼”，又把“孙悟空”踩在了脚下，我心里别提多高兴了。各式各样的风筝把天空装扮的格外美丽，像一副美丽的图画。
放风筝真是件有趣的活动，这个周末我过得很快乐，同学们，你们呢？
周末日记 篇5
星期六，我和爸爸一起做了一次大扫除。我做的.是拖地，我爸爸先扫第一个房间，扫好了我就拖第一个房间。就这样，他扫一间，我拖一间，一直到三个房间扫完、拖完，，我才去擦房子的窗台，电视机柜、电脑桌这些等等。“等我做完了就可以玩电脑了，”我高兴地想。
爸爸告诉我：“别看拖地是小事，做起来其实不容易。”我开始不相信，拖完地以后，我才相信。拖地要注意以下几点：
1）拖把要擦干；
2）要从里向外拖；
3）人要倒着走；
4）角角落落要拖到；
5）桌子，椅子要挪开。
“一屋不扫，何以扫天下”，这句话的意思我有一点点懂了。
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