【推荐】周末日记范文汇总十篇
一天又结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编收集整理的周末日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
周末日记 篇1
这个周末我非常开心，爸爸妈妈都在家。周五上完英语课，爸爸带我和妈妈去竹园村火锅店吃火锅，太香了，不过回家满身都是火锅味。因为下雨了，所以我们没有出去转，在家我写写作业、画画、跳舞，一天很快就过去啦。
傍晚我和妈妈到超市买东西，结果外面雨好大啊，风把我的伞都吹得抓不住了，我都不想去了，妈妈说已经出来了，就要克服困难把东西买了再回家。我一想也是，到了超市就好了。最开心的'是妈妈给我买了一个漂亮的笔记本，让我记录名言名句。我把原来的丢了，现在终于又有一个，太开心了，要收藏好不能再丢了。一会我要洗澡睡觉啦！觉得好可惜，一天时间过去了，就剩明天一天又要上学了！
周末日记 篇2
母亲在子午路上给我买了一块小菜园，我们每到周末，有时间就去看望我的小菜园。今天母亲带我又来到了小菜园。看看我们上周播种的菜籽发芽了没有，一路上我都在家小菜芽发出来是个什么样子的呢？终于到了菜地，哇，长出一层小小的，绿绿的小芽，可是我都不认识它们是什么菜。母亲指着一一给你说：有小青菜，油麦菜，卷心菜，香菜，波菜，空心菜，蒜苗。
我问母亲：“这菜怎么和我看到家里买的菜不一样呢？”母亲说？“因为它们还太小了，我们吃的都是长大了的菜”我又指着绿绿的小青菜问母亲？“这些小叶子上怎么都是洞呢？”母亲很耐心的回答说：“这些都是小虫子吃的。”我担心的问？“那怎么办啊，菜都让它吃了，我们还能吃到菜吗？”母亲又耐心地给你解释：“因为我们要吃绿色的菜，所以不能打农药。否则就不叫绿色的'菜了，”后来母亲问我：“儿子你知道大蒜种到土里会长出什么吗？我说：”蒜苗“，母亲又问：”你知道蒜苗上面会结什么吗？“我说：”会长出蒜苔“，母亲又问：”蒜苔收完，最后还会收什么吗？“我回答不上来，母亲说：”蒜苔抽出后，最后在蒜苗的根部会长出大大的蒜瓣，炒菜的时候用一点可以让饭菜更有味。“听了母亲的解释，我明白了很多关于菜的学问，学到了很多知识，这也是母亲当初种这块地的目的吧。
这个周末我过得既充实又快乐。
周末日记 篇3
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：
学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：
人物的动态及人物动态的`表现。
教具：教学课件
教学课时：15分钟
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）
师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）：人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。
（f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五：总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
教学反思：
课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为1种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇4
寒假一天，我遇到了一件特别有趣事。
前几天下午，妈妈对我说：“今天你陪我去弹棉花吧，你都没见过棉花是怎样弹，还可以去长长见识呢。”于是，我爽快地答应了，妈妈还让我帮她一起带棉花。
我们就兴高采烈地出发了，妈妈带了一大袋棉花，我也帮妈妈带了一包。一路上我们有说有笑。不知不觉到了弹棉花地方。
一位叔叔熟练地把旧棉花给撕开，接着，放进了那台弹棉花机器里，把这些旧棉絮塞进一头，按了一下开关，机器就开始发出了轰隆隆响声，它毫不客气地把这些棉絮全部吞到嘴里，可神奇了，不一会儿，从机器尾部奇迹般变出了柔软蓬松棉花，就似天上云朵一样，美丽极了。摸起来软软，可舒服了。我认为这好似变魔术一般，我暗暗惊叹道：原来科技力量是这么伟大呀，远远看，还以为是一堆棉花糖呢。可是，这些棉花看起来是似是棉花糖，实际上，它是棉花糖兄弟棉花。阿姨熟练地拿了一根木棍把棉花似卷饼子一样卷了一下，棉花就自动卷了起来。叔叔和阿姨连忙在另一张大躺板上给棉花量好尺寸，铺好纱网。阿姨把棉花有条不紊地铺好，又在上面铺了一层纱网。
接着，你看，叔叔该用另外一台大机器来把这些棉花压一压，把它们压平整了才行，要不然，棉花就太蓬松了。把躺板上棉花推到另一台机器下面，那台机器可好玩了，它似跳舞机一样，在棉花上左扭扭，右晃晃，太有趣了。
不一会儿，棉花就OK了，如同“重生”了一样，真是既崭新又平整，高科技给人们带来了既方便又美好生活。
周末日记 篇5
“红薯”想必大家都品尝过吧！红薯对我们这些农村孩子来说，可称的上是美味佳肴，山珍海味了。特别是奶奶种的红薯，在我心里，那简直就是人间极品，就算是神仙见了，那口水也是“飞流直下三千尺”呀！这不，又到了挖红薯的时候了，我呢？正好闲的不得了。便陪奶奶一起去挖，去感受一下挖红薯的乐趣。
来到地里，奶奶首先用刀把地面上的红薯枝叶割掉，奶奶说这样挖起来方便些。奶奶凭着她那娴熟的.技巧，不一会儿就割掉了一大片，而且还割得十分整齐，好似给它们剃了一个平头。紧接着奶奶便开时用锄头挖了起来。这一锄头下去，连根拔起，一串又肥又大的红薯便“重见天日”了，奶奶说今年风调雨顺，所以个个都颗粒饱满。接着又有几串肥大饱满的红薯“重见天日”了。现在轮到我工作了，我的任务是帮它们‘卸’掉身上的“包袱”，把它们身上的泥土清除。
时间一分一秒的流逝，筐子里的红薯更是几个几个的增加，不一会儿工夫，便装满了两个箩筐。由于实在是放不下去了，奶奶决定先抬回家，此时我以大汗淋漓，正巧，此时太阳出来了，而且火辣辣照射在每一个角落。这无疑是雪上加霜。不——应该是火上浇油才对。
休息够了，我与奶奶各自抬扁担两端，奶奶健步如飞，而我呢？却是步履艰难。看样子，我以后得加强锻炼了。
经过我的努力，终于抬回了家。我迫不及待的把最大的红薯拿称称了一下，足足有六斤重。“哇”我禁不住大叫一声，我还是第一次见这么大的红薯，可奶奶就没那么惊讶，因为她见的多了。
这天晚上，奶奶拿来了两个烤好的红薯给我，我一口下去，“哇”又粉又甜，我就说嘛，奶奶种的红薯就是与众不同。与其刚坐在那儿流口水，到不如来品尝一下吧。
周末日记 篇6
今天是星期六，我浑身不舒服，也许是因为前几天学校开田径运动会太劳累的原因吧！一大早起来，我就觉得腰酸背痛。于是，我吃完了早饭就来到书房看书去了。我全神贯注地看着《中外童话故事》这本有趣的故事书。
也许是太累的缘故吧，我看着看着不知不觉就伏在书桌上睡着了。这在这一个时候，我看到了一座我从来没有看见过的新型城市。城市里面有着许多既可爱又灵活的机器人。它们在帮助人们做着各种各样的事情。有的跟在主人的.身后，只要主人发出一个指令，它们便会按照主人的指令去做事情。它们的形状真是千奇百怪，颜色又是那么稀奇古怪。我看到自己的身子后面也有一个机器人。她是那么漂亮，不仔细观察还以为是我的妹妹呢！她的性格活泼开朗，喜欢结交朋友。所以，我们很快就交上了许多机器人做朋友。
星期天，我就带着这位机器人出去散步。不一会儿，我们来到了一条自动人行横道。两个人就站了上去。我们站在上面细心地观察着整个城市的美丽风光。我觉得自己的生活是那么自由自在。
“叮咚、叮咚！”一阵响亮的钟声把我吵醒了。我这才发现自己是在做一个美妙的梦。我多么希望自己的这一个梦能够成为现实，到那个时候，我们的生活不就更加美好了！我要把这一个梦作为自己追求的目标。从现在开始，发奋学习，长大以后运用自己的聪明才智去大干一番，努力实现自己的这一个梦想！
周末日记 篇7
我的周末作业任务主要在星期六，星期五晚上是我最高兴的时间。因为我的爸爸妈妈说，周五晚上可以先不做作业，可以自由休息一下。
星期六一大早，我便开始执行写作业的.“天大任务”，因为我是学生，在玩儿之前必须写完作业，于是我写呀写，写呀写……终于把堆积如山的作业写完了。既然写完了，也就一定要放松一下，我会和爸爸在棋盘上大战三百回合，再读一会书，吃完晚饭后，我会和爸爸打一会嘴仗，然后再睡觉。
星期天早上，我会在八点四十分之前赶到英语班去上英语课，英语班下课回到家，我会和小朋友们玩一会儿。吃过午饭，我会和爸爸去锻炼身体，比如说打乒乓球、篮球或者是跑步。运动完毕，我会和小朋友在家里玩。
假如我星期六有事，作业没有全部完成，我就会在星期天抓紧时间完成。
我的双休日被爸爸、妈妈管理的井井有条，我也很充实有趣！
周末日记 篇8
已经下了十几天的雨了，每天人们都要打着伞，我趴在我们家的阳台上，看着绵绵细雨，看着楼下五彩缤纷的雨伞在雨中绽放，多美的风景啊！ 下雨带给我们清新的空气，但是也给人们带来了很多的不方便，有的小朋友鞋子都漏水了，脚整天都是湿乎乎的，外面马路上车也堵得像一锅粥。天气转眼间也变冷了，人们都穿上了厚厚的衣服，小动物们也准备冬眠了。
不过，我真喜欢小雨点打在我身上的感觉,凉凉的、冰冰的`。天上的雨滴洒在蜘蛛网上面或者洒在在树叶上、草上面，都会看见晶莹的水滴，我觉得小水滴落在蜘蛛网上就像一串串项链。树和小草像洗了澡一样，干干净净。
我喜欢秋天，我喜欢秋雨，我喜欢五彩的伞。
周末日记 篇9
我的周末很少有轻松的时候，总是那么忙碌。
清早，躺在温暖的被窝里，实在是太舒服了， “铃铃——”，刺耳的闹铃声差点震穿耳膜，该起床了，真是不想起床，要是再睡上一会儿该多好啊！你这破闹钟，我可真想把你扔到回收站里去。
正当我轻声咒骂的时候，妈妈那“震耳欲聋”的喊声却一次又一次地响起来：“起床啦！起床啦！”我只好穿上衣服，洗脸刷牙，急匆匆吃完早餐后急急忙忙上舞蹈班啦！
一进教室，已经上课了，同学们都已到齐，我迟到了！老师让我赶快站到位置上开始，因为慌张，连舞步都忘记了，转错了圈，踩到了舞伴的.脚……辛苦了一个中午，终于下课了，累得我饭都不想吃。
终于挨到了下午的自由时间，这下我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈哈——看电视吧！我迫不及待地想打开电视机。不料，却被老妈一把拦住：“作业做完了吗？还不快做去！”唉，这还有完没完呀？哦，作业总算做好了，呵呵，看谁再来管我！ “每天让你练一个小时的琴，都练好了吗？”妈妈又嚷嚷起来。“上帝啊！这还是周末吗？”
天黑了，又该睡觉了！我的周末又快完了！
周末日记 篇10
昨天，我还有我爸爸妈妈和妈妈单位上的阿姨还有她的女儿，我们一起去了马踏湖。
早上，我们开车到了桓台的一个派出所，我四爷爷在那里上班，我们托他给我们说一声，他认识马踏湖的那个经理，四爷爷给他打了电话，那个经理，免费给了我们门票和船票，让我们免费去马踏湖玩了。
我们先去坐的船，我们派的船工是一个奶奶，我们上了她的船，马踏湖那里有两种船，一种是电动的，就是普通船上多了一个马达，比平常的快，而且看不到似普通的那样美丽的自然风光。
哦！我们出发了，我们在湖上慢慢游荡，芦苇真的好美！它在湖的两边慢慢摇曳着，湖边的小花朵朵开放，忽然，它在胡中间挡住了路，可是人们从它的`旁边走过。在它的中间，点缀着几朵可爱的野菊花。在它的旁边，几株小花，发出的清香味，是多么的好闻。蓝天真的好美！它一望无际，在他的身上点缀着几朵调皮的白云，一会东跑跑，一会西转转。
我们荡啊荡，越荡湖越窄，时不时的芦苇就会与你檫肩而过，小野花的清香味伴你一路，可爱的小鱼跟你游荡一路。湖中的莲藕冲你微笑，小风从你脸上慢慢拂过，那感觉……
后来我们上了岸，我们去玩水上乐园，我和我妹妹在一个大球里，滚呀滚，好好玩！
哎呀！一看已经到中午了，我们该吃饭了，我们去四合院吃的饭。
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