关于周末日记范文集锦六篇
一天即将过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的周末日记6篇，希望对大家有所帮助。
周末日记 篇1
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：
1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：
学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：
人物的动态及人物动态的表现。
教具：教学课件
教学课时：15分钟
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片）
师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的`同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结：好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（课件展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）：人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。
（f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五：总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
教学反思：
课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为1种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
周末日记 篇2
今天下午我和妈妈一起去开心岛室内儿童水上乐园玩。
我们到了水上乐园以后接待员阿姨先带我去更衣室换衣服，然后我来到泳池边先看到了一泳池的海洋球，有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色，就像是一道道彩虹倒映在水中散发出五彩斑斓的光芒非常好看。接着我又看到了大型滑滑梯和小型滑滑梯，小朋友有的从大型滑滑梯的滑梯滑下来，有的小朋友准备上大型滑滑梯的楼梯，还有的.小朋友跑向小型滑滑梯。最后我看到水面上漂浮着形态各异的气垫船，有鳄鱼的、海豚的、鸭子的、海龟的、青蛙的等等。
我在这里玩的特别开心并且认识了一个新朋友，我度过了一个愉快的周末。
周末日记 篇3
这是一个阳光普照、万里无云的周末，我早早地做好了作业。正闲着没事，忽然传来一阵急促的响声——“铃，铃”我急忙跑到可视电话上一看，啊！原来我们家来客人了，没等他们跑上六楼，我赶紧对妈妈说：“妈妈，妈妈，我们家来客人了，快去菜场买菜。”“不用，我们家冰箱里还有新鲜的蔬菜和猪肉呢！”妈妈不慌不忙地说。我心想：嘿！妈妈还真是个“万能老妈”呢！客人上来了，是叔叔和阿姨，只听他们“呼，呼”地喘粗气，爸爸笑着说：“爬六楼也是运动，你们今天可以不运动了！”
哈！现在要正式“开工”了！我和妈妈负责厨房里的工作，爸爸就在楼上陪客人喝茶。我和妈妈走进厨房，妈妈“啪”地一声把冰箱门打开了，从冰箱里拿出蔬菜和猪肉，对着我亲切地说：“圆圆，你就把这些青菜洗干净吧。”“Yes！”我调皮地说道。然后我拧开了水龙头，水就立刻“哗！哗”地流进水盆里，我把青菜放在水里，仔细洗去菜叶上的脏物。“长官完成任务！”不一会我就站得笔直地对妈妈说。“好，现在我们开始炒菜吧！”妈妈说。
妈妈把煤气灶的开关打开，煤气立刻冒出蓝色的火焰，妈妈把锅子放在煤气灶上，再在锅里倒上一些菜油，等待油沸，渐渐地油沸了，发出“ci，ci”的声音，妈妈迅速地把刚才洗好的青菜放入锅内，只听嚓地一声，锅里像点了鞭炮一样，“噼啪，噼啪！”发出一阵响声，妈妈炒啊炒，我看着很简单就也想试试，可刚想炒就带了一些水进去，顿时，“噼里啪啦”的.一声，吓得我“魂飞魄散，”连忙跑出厨房，幸好老妈及时救援，不然我非炸得“皮开肉裂”不可！菜烧好了，我看着香喷喷的饭菜，心里喜滋滋的！
我想：客人们也一定会夸奖我们的！
周末日记 篇4
在一个风和日丽的周末，我和妈妈准备大扫除。因为妈妈难得有空，所以要把家里打扫的干干净净！
当妈妈在打扫我小房间的时候。在我的书桌下，竟然发现了一大堆学习用品，而且还是东一个西一个的呢？单单橡皮就有十多块，铅笔有一大把！当时，我自己也呆住了，我什么时候买了这么多东西呀！我看看妈妈，妈妈看看我，似乎谁也不知道？哦！我终于知道了！平时，做作业的.时候，铅笔、橡皮掉了，我也懒得捡，没了，就吵着让爸爸妈妈去买。妈妈说：“怪不得你三二两头买铅笔、橡皮。你别看铅笔、橡皮买一个只要一块、伍角的。这些东西加起来，至少也可二十多块呢！贫困山区的小朋友都没钱读书，你还这样浪费。”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头……
想想，我们现在的生活富裕了，家家户户大部分都是独生子女，我们从小过着衣来伸手、饭来张口的日子，从来都没想过，失去了这一切会怎样！所以我们一定要珍惜现在所拥有的一切……
周末日记 篇5
星期天，一个阳光明媚的大好晴天。妈妈满面笑容地说：“今天
去园博园玩，好吗？”话音刚落，我高兴得又蹦又跳：“好啊！好啊！”
我们乘车来到了园博园，站在园里，眼前简直就是一片天堂。作为扬中的美食——河豚鱼，也成为此次设计的亮点。两个展馆就是以河豚为造型，一左一右，相映成趣。展馆是一根根新型环保钢结构的，表面涂着一层厚厚的白色防腐漆，还挂着一排排五颜六色的彩灯。远远望去，就像一只袒露着白色肚皮，憨态可掬的河豚。走进主展馆展现在我面前的是一盆盆碧绿的松树。接着，是“儿童现场画展”六个五颜六色的大字显现在我眼前。这提醒了我——上次来这里绘画过。我迫不及待地跑到我的画前，自豪地指给妈妈看：“怎么样，漂亮吧？”妈妈笑着说：“漂亮！真漂亮！”听了妈妈的.话，我心里比蜜还甜。
然后，我们去了副展馆，“花卉花艺”四个大字矗立在我眼前。
我走进去，简直就是花的世界。蝴蝶兰有白的，有粉的，有黄的，还有粉白相间的、黄白相间的呢！接着，又去了滨水休闲馆，里面有各种各样的鱼儿，五光十色，美极了！
午后三时许，多姿多彩的音乐喷泉开始了。泉水是从一圈一圈的喷口喷出，喷口中间还镶嵌着几个喷火筒，大约每隔十分钟喷一次。泉水时儿浓，时儿淡，时儿隐，时儿现。有时晶莹剔透，好像明珠散落；有时喷涌而出，好像银花朵朵；有时声音洪亮，听起来如锣鼓喧天；有时声音低细，听起来如秋雨潇潇。泉水腾空而起，在我们的面前形成了一道巨大的白幕。阳光的照射下，东边的天空出现了一道美丽的彩虹。泉水飞快地落地，彩虹也迅速消失了。有时一层泉水未落，一层泉水又飘过来，竟然又出现彩虹……
入夜，这里 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。这美景让游客们赏心悦目，我情不自禁地赞叹道：“园博园真是景色奇异、如诗如画呀！我爱扬中的园博园！”
周末日记 篇6
清晨一缕阳光，照在我的脸颊上一群小鸟吧我从睡梦中叫醒。今天是我自己在家，要自己做饭。洗衣。做作业。吃饭好孤独哦！
我早上8：30起床在做早饭，吃了早饭就开始做作业了；做着做着就忘了时间，一下子就到了。
下午1：00了。就去做饭了，好玩呀我把各种各样的食物拿出来了。准备好，把锅洗掉把菜切好；在把菜下锅炒了。菜马上炒好了，可是饭还没煮所已直好等待了。我已经饿的不行，只能先吃点菜了。等了一下饭就熟我一个人坐在饭桌好孤独，不过一个人吃4个菜也不错的。
实话说，我也没有几次做饭是做成功的。记的在外婆家时，只要外婆不在家我就下楼去开炒了。可是那时候连蛋炒饭都不会炒，可是我不会放弃的。我这么多年练了好久了，我已直都在找时间练习。有一天我抓到了一个非常好的机会，就马上下楼去买了好多的食材，马上开工了。后来，妈妈回来看到了好大的浓雾，就知道我又在炒菜了。妈妈，我马上解释了。你又烧什么呀。“没炒，炒什么，呀妈妈”。“还没炒什么”，妈妈的语气好像越来越重了。我也没有说话，妈妈又说要不怎么会浓烟呢？快说实话不的话我就打你了，说完妈妈就拿来棍子要打我了妈妈的棍子已经挥了起来了，我怕了就实话说了。“是的我是在炒菜呀！”我的`语气很小。担是这样我也没放弃，我的厨艺已经比很多年以前好多了，现在妈妈不太管了所以我可以大担去炒菜了。
现在妈妈都夸我做饭好吃，所以这就是我的周末玩有趣无聊，我的周末好是我的美好孤独的开心的周末。这就是我的周末。
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