周末日记大全6篇
一天又结束了，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的周末日记7篇，欢迎阅读与收藏。
周末日记 篇1
今天是星期六，我浑身不舒服，也许是因为前几天学校开田径运动会太劳累的原因吧！一大早起来，我就觉得腰酸背痛。于是，我吃完了早饭就来到书房看书去了。我全神贯注地看着《中外童话故事》这本有趣的故事书。
也许是太累的缘故吧，我看着看着不知不觉就伏在书桌上睡着了。这在这一个时候，我看到了一座我从来没有看见过的新型城市。城市里面有着许多既可爱又灵活的机器人。它们在帮助人们做着各种各样的事情。有的跟在主人的身后，只要主人发出一个指令，它们便会按照主人的指令去做事情。它们的形状真是千奇百怪，颜色又是那么稀奇古怪。我看到自己的身子后面也有一个机器人。她是那么漂亮，不仔细观察还以为是我的妹妹呢！她的性格活泼开朗，喜欢结交朋友。所以，我们很快就交上了许多机器人做朋友。
星期天，我就带着这位机器人出去散步。不一会儿，我们来到了一条自动人行横道。两个人就站了上去。我们站在上面细心地观察着整个城市的美丽风光。我觉得自己的生活是那么自由自在。
“叮咚、叮咚！”一阵响亮的钟声把我吵醒了。我这才发现自己是在做一个美妙的'梦。我多么希望自己的这一个梦能够成为现实，到那个时候，我们的生活不就更加美好了！我要把这一个梦作为自己追求的目标。从现在开始，发奋学习，长大以后运用自己的聪明才智去大干一番，努力实现自己的这一个梦想！
周末日记 篇2
上午我玩电脑，挣了20xx多元钱和一万点经验。我的目目草升到28级了，并且我有很多钱，7000元！下午我和父母在楼下打了一会儿乒乓球，有两个球打到爸爸的脑门上了，哈哈哈……然后咱们又比赛跑步，第一轮和妈妈比，妈妈说我好讨厌，总是挡她的道，她没法超我，所以我赢了。第二轮我和爸爸比赛，他虽然赢了，可是我说谁先到谁就输，所以还是我赢了！后来咱们比赛跳绳，三次30妙，我的总数是242，妈妈是221，爸爸只有130，耶，我又赢了！
回家后我和老姨在客厅摆多米诺骨牌，咱们拼一段，倒一段，老姨惨叫“啊啊啊……倒了倒了！”她没信心了。爸爸来了，妈妈来了，咱们一起拼。爸爸建议拼好的'多米诺拆几块，就是倒也不会全部倒掉。爸爸真是出了个好主意，后来又倒了几次，真的没有全部倒掉。咱们用240块骨牌拼了一个像“3”的图形，我敲了一下铃铛，呜呜呜，所有的骨牌倒下，真好看！后来我用骨牌搭积木，我搭呀搭呀搭呀搭呀，搭好一个城堡，我用小动物骨牌当守卫，梯子骨牌当大炮，咚咚咚……今天玩得非常高兴，非常开心！
晚上我和爸爸下围棋，爷爷说爸爸输得太多了；第二盘才走到第六步，爸爸就认输了。我又和爷爷下，输了20个子。
周末日记 篇3
学生......是将来要做博士、硕士、教师、老板等的。可在那之前，学生是要读下将近数不清的书，要背下上千首古诗的。要写作业，写作业的字可以写满20xx本练习本。还有漫天飞的试卷。我是个学生，今年六年级，已经读了71本书，背了56首书。写了N次作业。有补奥数、架子鼓、书法、语文这四门补习。爸妈也烦，我也烦，我真想像我同学一样，没作业时也可以玩电脑。补习可以自己选，成绩差了一点不用被骂。这样真好。我不想被_住，我想自由自在，随心所欲。我想绝大部分的`学生也想这样，不想被_，不想被强制......希望家长不要这样_我们。真的希望这样......
周末日记 篇4
周末，真是个值得兴奋的日子。哈哈！睡懒觉，吃零食，打乒乓，看电视_此时，我在“做白日梦”。
当我正躺在椅子上，正筹划着这一切_“儿子！_”这时，老爸打断我那锦缎似的幻想，乐呵呵地拿着那本奥数书向我走来。啊呀！我的周末！“玩”的计划又泡汤！这是第五次没能得逞！“哎，儿子，该做《比和比例》，挺简单的，喏，今天做完这些题，给我批！”说着，他便坐在床上去看电视。我用眼睛一扫，提高嗓门儿喊：“老爸，这也太简单吧！”我指着例一说。瞧，一步算式便搞定，还用什么“比”？“是啊！快做吧！做完带你打乒乓！”我爽快地答应，看来，这个周末还是有希望的。
当做到例四下边的“能力冲浪”时，我顿时傻眼，这个“不变量”却“变好几次”！难啊，难啊……真是一日三秋！我焦急地看一下钟。哎，11：00，还有一个小时，（包括吃饭）好不容易一个“我设计的”三元一次不定方程，“打败”难题。越到“提高卷”，越不会做。哎，12：10，1：00还要去上篮球课，还有什么时间打乒乓？！……分数出来，错三道！老爸还一点也没有“时间观念”，慢条斯理地讲，我还不敢催_“闹嘴”还得时间！我真是“哑巴吃黄莲_有苦说不出啊！
三道题老爸终于讲完！又说：“我去烧面，你给我在做一题！”他又拿一本奥数书，指着这道“超难题”对我说。我什么也不顾，只好从命_从命是最快的方法。……到乒乓室，已经12：45_只能打一刻钟……哇哇哇！这个周末实在不快活！下次，我要偷把下星期额外作业做完！老爸一来，立即上缴！_否则还得付出惨痛的“血”的代价。周末日记300字 第九篇：我想过这样的周末
也许这周六我会去上数学课，然后马不停蹄的赶往芭蕾教室。也许我这周日依然会一大早就去上英语班，然后吃15分钟的饭立刻乘记程车去中央音乐学院上音基课和长笛课。可这周我不想这样，想过一个完全属于自己的周末。因为，下周一是我满11岁的日子。如果，妈妈问我要什么生日礼物，我会告诉她：“我要一个自己的周末！”
清晨，还是那个精致的.小闹钟把我从睡梦中拖出来。但今天，我想：不会再出现“还是那什么......”之类的事情。因为这个周末属于我，我想干的事情决对是新鲜的。我首先淅沥糊涂的干完一切麻烦事，比如刷牙洗脸什么的。然后骑着我那辆只有两个螺丝带着筐，把失灵的自行车到天安门广场遛一圈儿，这将是我这辆快退役的自行车为我干的最“伟大”的一件事。然后我把自行车骑到王府井，把小吃街上的小吃，吃个够。再到西单文化活动中心去学两小时的滑冰，产生这个念头的原因是：滑冰的样子很美。我想，干完这些“动感”的事情后，也该静静。于是，我会以最快的速度猛的扎进图书大厦，去享受当“书呆子”的无穷乐趣。正可谓是“一扎见效”，在回家的路上我还背着书中的精彩段落，周围的人都用另类的眼光望着我，好像我很特殊。对！今天的生活，今天的我都很特殊。这才是我想过的生活，我想过的周末！
“哪怕一天也行”，我会高高兴兴的过自己想过的周末，因为我知道这一天来之不易。
周末日记 篇5
周末阳光灿烂，我的心情格外好。我骑着妈妈新给我买的自行车转了一圈又一圈，这时，我想念的姑姑突然出现在我的面前，我兴奋极了，连蹦带跳地把姑姑领回家。
姑姑是来给我小叔叔打扫新房卫生的。于是，我们来到小叔叔家，我和姑姑边说边干，姑姑给我讲了很多她和我爸爸他们小时侯的故事，听得我津津有味，并且听到他们受苦的经历时，我就流泪了，心里酸酸的。我觉得我现在真幸福啊，我如果不珍惜，不努力学习怎么能对得起我得爸爸和妈妈呢？我长大了一定让他们好好享福。
时间过的.可真快啊！不知不觉中我们把房间打扫得干干净净的，姑姑夸我真能干！我的这个周末别提多快乐了！
周末日记 篇6
本课是湖南美术出版社五年级上册第五课的绘画课，是以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课程，以学习绘画中的人物动态的基本知识为本课的主要内容。结合五年级学生的特点，在借助周末生活的情境设置中引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识地用这一美术语言表达自己的所见所闻、所购所想，传递自己的思想情感。在周末生活的绘画中，人物的动态表现是难点，因此在本课的教学中我通过作品欣赏，配合简笔画的人物动态图例解析等，让学生在轻松有趣的课程中自我体验，发现问题解决问题。我主要从一下几点谈谈我对这节课的一些体会反思：
1、情境设置：上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的`或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
2、讲授新课：画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来创设情境，引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的感受。提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。学生在表现人物动态时，困难最大的是坐或蹲的不同动作表现。
3、人物动态分析：我通过简笔画游戏，让学生了解人物的结构的组成，在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
4、交流感受，自主表现：虽然有了之前的分析探究基础，但是学生对人物
动态绘画表现还不是很熟练，通过看多媒体欣赏让学生尽可能的了解人物动态，并在教学中充分让学生去自主模仿表现，探索发现。首先让学生通过自己的身体动作体验来寻求动态表现，同学双人合作进行，互相交流、观察表现，激发了学习美术的兴趣。于是,我适时提出问题：如果我们也来把自己周末里美好时光记录下来，一定非常有意义！播放音乐，学生创作实践中体验着学习的乐趣。 在作品展示这一环节，效果不是非常的理想，人物动态比较僵硬、画面不够饱满，因此教师指导方面还应该多加引导。
看到孩子们的快乐，我感受到了寓教于乐的喜悦。在今后的教学中，我将不断努力用美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们艺术去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。，在美术课堂教学这条道路中，我还有很多不足的地方，在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，争取认真上好每堂美术课。
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