周末日记(推荐)
不知不觉中一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的周末日记10篇，希望对大家有所帮助。
周末日记 篇1
周日上午，我和李伊然，还有董燕韦和汪欣，约好了去嬉水公园玩。可是，汪欣有事去不了了，只好我们三个人玩儿。董燕韦带了一个风筝，不过线太短了，飞不上蓝天。我们没有失望，还是蹦着跳着去玩了。李伊然想玩蹦极，她妈妈没让。虽然她没哭，但是心里很伤心。最后我们玩了划船，我最喜欢的就是划船。我们三个一组，轮流握着方向盘划船，看着小船在湖面上飘荡着，我们开心极了。这真是一个快乐的周末啊！
周末日记 篇2
今天天气很好，爷爷带着我和妹妹一起去小浪底的大坝上游玩。
我们带着激动和期盼的心情来到了小浪底大坝，坐上小火车去景区，一路上我们看到了许多美丽的风景，在一条一望无际的黄河边上长着碧绿又茂密的树，黄河上面有群可爱的黑鸭子正在一摇一摆的`在水上游呢！离我们的不远处还有两只白天鹅，一只正在捕鱼吃，另一只正在梳理着羽毛，我想这两只天鹅一定一个很爱吃，一个很爱美吧！坐在小火车上，火车司机开的非常快，好像整个火车都要飞起来一样。
到了景区，我和妹妹立刻跑到旁边的小桥上面，小桥的底下有一面小湖，湖水清澈见底，湖底游着几条小金鱼，小金鱼在水底下欢快地游来游去。我们捡来一根长木棍在水里搅啊搅，小金鱼就像遇到什么危险一样慌乱逃跑。然后我们拿起一块小石头轻轻地扔进湖中，“咚”的一声，小石头就不见踪影了。
小浪底的大坝上真是一个又美丽又好玩儿的地方！我会永远记住它的美景的！
周末日记 篇3
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：人物的动态及人物动态的'表现。
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片） 师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结： 好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现？
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？ 我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。 （f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五、总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
六、板书设计
第3课 周末日记
人 头部
物 躯干
结 手臂
构 腿部
周末日记 篇4
昨天，胡姐、江叔和我们全家一起来到了有“人间天堂”的美称的杭州。 经过了两个半小时的路途，我们终于到达了。我们吃完了中饭，就去西湖。你们不知道，我一直盼望着这一天呢! 人很多，我们都划不了船，坐不上车。但一路上，小花为我们伴奏，蝴蝶也飞来了，为我们翩翩起舞，虽然看不见小鸟，但小鸟的歌声在我耳边游荡。啊，有只小松鼠爬在树上，只见大尾巴一卷一卷的，像海里的`波纹;它的“衣服”是棕色的，与树木很难分辨。有可能它怕人，所以飞快地跑走了，我对它真是恋恋不舍。 走了一会儿，我们已经很累很热了，就骑自行车走。一路上，有美丽的荷花陪着我，让我又想起了12课《荷花》，也让我想到一句诗： 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 荷花有红、粉、梅红……荷花不但颜色多，形状也多，有刚刚才展开的，有全展开的，还有展开两三片花瓣的…… 音乐喷泉开始了。“轰隆隆”一阵激昂的音乐响起来了，喷泉围着我们喷到空中，灯光照着它更是五光十色，有红、紫、绿、蓝……这些颜色映红了我们的脸，广场成了欢乐的海洋。形状更是千奇百怪。有水滴形的、弹簧形的、彩虹形的…… 我爱杭州，真想就住在这里啊!
周末日记 篇5
星期天上午，妈妈带我去兴隆百货买东西。
兴隆百货里真是人山人海。我和妈妈走进商场，直奔牛肉串摊。肉串香味扑鼻，妈妈给我买了一些肉串，不一会我就全吃光了。我们又来到海鲜摊，摊上摆着各种各样的鱼。妈妈叫我顺着她手指的方向看，啊！好大一条鱼啊！我一看商标上面写着：鲨鱼。鲨鱼张着大嘴露出锋利的牙齿，样子很可怕。妈妈说有的鲨鱼比它大好几十倍呢！后来我们还去了书报摊，那里的书可真多啊！我看了这本又看那本，真想这些书都看完。我们还去了食品摊买了很多好吃的'东西。最后我和妈妈提着大包小包回家了。
这个周末我过得可真快乐。
【篇五：开心的周末】
今天，我和妈妈去了常州新世纪商场。
“哇”，一进商场我就大叫起来，因为这里和万达广场一样漂亮，一样壮观！电梯直接上升到了6楼，我拉着妈妈直奔卖衣服的地方，看看这个看看那个。
你们绝对想不到，这次去新世纪商场我发现了一个非常可爱的东西，那就是新世纪商场6楼儿童专柜的`厕所墙纸，竟然比家里贴的还“卡哇伊”。墙纸是天蓝色的，上面画了许多可爱的小动物，比如有：小猫、小狗、小兔、小猴、大象……我还在那里拍了许多照片。
我们在新世纪商场里逛了大概2个小时，我买了一双皮鞋和一条蓬蓬裙。新世纪商场里面还有游戏厅，因为时间关系，我没有玩，我想，我下次来一定要玩一遍。
今天真是快乐的一天啊！
周末日记 篇6
哎！又到了周末，真烦人！每次一到星期五，我就得背着沉重的书包，迈着艰难的步子回家。即将面临的，是一大堆作业和父母的唠叨。哎！周末！
“妈！我的作业搞定了！看一会儿电视能吗？”我大声叫道。“不行！妈个你买的卷子你还没做呢！做完了你还要看书，虽说还是初一，但可不能马虎呀！”妈妈一口否定了我的.请求。哎！我的周末！你在哪里？
“哈哈哈！这个游戏真好玩啊！”“是呀！哈哈哈！”听着窗外那银铃般的笑声，心中不禁多出了一丝忧郁……自从上了中学以后，我觉得在学校和在家里就没有什么区别了，在学校本来就已经有够多的作业了，回家，不光要完成老师布置的作业，还要完成家长布置的作业。哎！我的周末！
“小满！快起来，去上补习班！要迟到了！”妈妈急匆匆地把我拉出了家门，向补习班跑去。哎！本打算周末在家好好睡个回笼觉的，又被这补习班给搅黄了。哎！我的周末！
家长们都说现在的孩子幸福，虽说幸福是幸福，可我没体会到欢乐，整天被作业围着转，没有玩的时间，好不容易有玩的时间了，父母又说，玩了还要写日记！
哎！黑色的周末，你什么时候能停止呀！我的周末！哎！……
周末日记 篇7
“快，快点，你怎么这么慢啊？你还去不去游泳馆了，快，快……”爸爸一个劲的催我，我漫不经心地说：“爸爸，不用急，到了地方咱们换衣服时比个快慢就行了。”来到了游泳馆，我三下五去二就换好了衣服。爸爸说：“臭小子，你什么时候把泳裤穿上的？”其实，我在家就把泳裤穿在里面了，我坏笑着转身，跳进了游泳池。
我和爸爸在水池里游了一会儿，就玩起了憋气的'游戏。“一、二、三，开始――”我和爸爸同时潜到水下，不一会儿我就憋不住了，立即浮到水面上，吸了口气，又到了水下，我刚下水下，爸爸的头就起来了，我就从水里出来了，我说：“怎么样，知道我臭小子的厉害了吧！”爸爸不服气地说：“我不服气，再来。”比赛又开始了，当然我又使用了刚才的鬼把戏，可是被爸爸发现了，爸爸说：“好小子，你在耍我……”就这样，咱们在欢声笑语中回到了家。
今天上午过得真愉快呀！
周末日记 篇8
今天，我们全家到宜兴去玩。一家四口兵分两路，妈妈和爷爷是逛商场，我和爸爸去游乐园玩。
开始，我和爸爸去玩“碰碰车”，我坐在车里，指挥爸爸去跟别的车相碰，真是好玩。接着，我们又去坐“空中飞船”，一会荡到那里，一会荡到这里，一会快，一会慢，我坐在座椅上，感觉就像成了仙一样，心里舒服极了。随后，我又拉着爸爸奔向快乐房。这里别提有多好玩了。可以说是今天最棒的地方，我一冲进去，就一步跳进球坑，里面的球就像水一样，差点把我淹没了。我尽情地在球坑里游来游去，还不时地爬上高台，从上面一跃入坑，或者从滑梯上一溜滑进坑里，更有意思的是，好些球钻进我的口袋里，我一边玩，一边还得往外掏球，气得我心里直骂：“讨厌的口袋”。愉快的心情，伴随着时光一起流淌。
不知不觉，几个小时很快过去了。妈妈和爷爷逛够了商场来找我们，我只好依依不舍地离开游乐场，我虽然离开了游乐场，但我还是很高兴的，因为妈妈给我买了一套漂亮的`运动服，还有一套扎头发的牛筋和一双鞋了。
啊！多么幸福而又愉快的周末呀，它令我终生难忘。
周末日记 篇9
今天就是周末，我独自躺在床上，眼睛半张半合，无意间，我看到墙壁上有一个黑乎乎的东西，我想：这会不会就是一只蜘蛛啊！我怀着好奇心，便站起身，走上前去，想看个究竟，没想到，它竟然动了起来。啊！它真的就是“八脚怪”！我吓得“哇”地一声叫了出来，要知道，我最怕的虫子就就是蜘蛛了，何况这只蜘蛛又黑又大，怪吓人的。
妈妈听到叫声，便走过来问：“什么事啊？”我结结巴巴地说：“这儿有…蜘…蛛。”说完，便指了指墙壁上的蜘蛛，谁知，妈妈却若无其事地说：“我还以为什么事呢，大惊小怪的，不就就是一只蜘蛛吗，它又不会咬人，你怕什么呀？”说完便走了出去。我想：一只小小的.蜘蛛怕什么呀，我比它大好几百倍呢！用一根手指头就能把它压成肉饼。想就是这么想，可我的眼睛却始终盯着那个“八脚怪“，怕它爬到我的小床上来。只见它爬呀爬，当它爬到空调的边上时，忽然掉了下来，我心里“咯噔”一下，目不转睛地盯着蜘蛛，没想到它荡在了半空中，原来蜘蛛用它吐出的丝在做杂技表演呢，等它玩够了，又像弹簧一样“嗖”的一下上去了，我长长地吁了口气，幸亏没掉到我的床上来，唉，真就是有惊无险啊！
我正在为自己庆幸，没想到它以飞快的速度爬向我的小床，我吃了一惊，刚才那股高兴劲儿早就烟消云散了，随之而来的就是“咚咚”的心跳声，可这只蜘蛛却一点儿也不知情，还在往我的小床的方向爬过来。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爷爷，爷爷看到这个情景，便撕了一张报纸，他把报纸放在蜘蛛的必经之路，等它“自投罗网”，只见蜘蛛真的沿着报纸爬了上来，爷爷轻轻地拿起报纸，打开窗户，把蜘蛛放回了大自然。
我问爷爷：“爷爷，您为什么不把蜘蛛打死啊？”爷爷笑着对我说：“蜘蛛专吃蚊子，就是益虫，我们应该保护它才对呀。”我听了，点了点头，心想：看一样东西不能只看它的外表，只有懂得了的文化知识，才能够更好的保护和利用它们。
周末日记 篇10
星期六，我和我的好朋友大大、小小一起去钓鱼。一路上，我们很开心，一起唱歌，一起背诗。但是在我们快到达目的.地的时候，堵车了。我们在高速上被堵了两小时。
到达目的地，我们先准备鱼线鱼食，然后吃中午饭。吃完饭正式开始钓鱼。那里的鱼实在是太难钓了，就只有爸爸钓了一条小鱼。
我们开着车又到旁边的桃源去钓鱼。那里有一座木头桥，这座木头桥可危险了，走起来就直晃。爸爸妈妈说这里太危险了，让我们去旁边玩。我和我的好朋友看见这里有好几头驴，还有一只藏獒，可凶了。我们又去其他地方玩了。妈妈发现一种像浦公英的植物，打开来以后一根根像羽毛一样会飞起来。我们正玩得高兴，就听见爸爸和大大、小小的爸爸在叫，原来他们钓了一条大鱼。
天色渐渐晚了，我们离开这里回家了。今天一天，我和我的朋友玩得真开心啊。
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